小明觉得自己越来越懒得和爸妈说话了！因为他们实在太唠叨了！其实看他们生气、难过，小明也很后悔自己的行为，可好像又控制不住自己，下一次又会去顶撞他们，然后又很后悔，如此反复。你觉得小明这样的情况正常吗，为什么？
A: 正常，因为青春期自我意识觉醒的一个显著特点就是独立性有较大发展，有很强烈的“成人感”。小明的这些行为其实是向大人告知自己独立的需求，是典型的“道德感”与“成人感”之间产生冲突的矛盾心理。
B: 不正常， 小明越来越懒得和爸妈说话，这些行为是太任性，年龄太小，还没长大。
A: 正常，因为青春期自我意识觉醒的一个显著特点就是独立性有较大发展，有很强烈的“成人感”。小明的这些行为其实是向大人告知自己独立的需求，是典型的“道德感”与“成人感”之间产生冲突的矛盾心理。
B: 不正常， 小明越来越懒得和爸妈说话，这些行为是太任性，年龄太小，还没长大。
举一反三
- 面对突发的疫情，小明会觉得害怕、焦虑自己是否会被传染新型肺炎，不敢出门。请问小明的这些行为是正常的吗？
- 小明今年2岁了,他的妈妈经常带他在楼下散步和其他小朋友一起玩。小明的妈妈很自豪,她觉得小明这么小就“非常独立“。因为小明觉得妈妈在不在他身边陪他都无所谓。妈妈离开的时侯,也不见他紧张不安定。当妈妈回来的时候,小明往往不理睬,自己玩自己的。有时小明也会欢迎妈妈回来,但和妈妈接近了一下他就又走开了。这说明 A: 小明是个很独立的孩子 B: 小明是个回避型依恋的孩子 C: 妈妈的教养方式需改进 D: 小明是个自我意识很强的孩子
- 小明觉得老师和同学不喜欢自己，体现了
- 以下哪项不是行为问题（） A: 小明把水瓶扔向了弟弟 B: 小明咬自己的手 C: 小明在老师上课的时候唱歌 D: 小明在磨牙期磨牙
- 小明下课后，妈妈正在与老师讲话。过了两分钟，小明开始有情绪哭闹。妈妈停下来哄小明，并跟小明说话，小明立马停止了哭闹行为。当妈妈又与老师说话时，不到两分钟，小明又开始有情绪哭闹的行为。当妈妈停下来跟小明说话后，小明哭闹行为立马停止。请问小明的哭闹行为的主要的功能是（）。 A: 获得注意力 B: 获得实物或满足要求 C: 逃避 D: 自我刺激