课程中，我们学习了从 、 、 等方面训练教学口语基本技能，来提升教学口语能力。
A: 语言的表达方式
B: 语音技能
C: 修辞
D: 对仗
A: 语言的表达方式
B: 语音技能
C: 修辞
D: 对仗
举一反三
- 在本章课程中，我们学习了哪些内容？ A: 幼儿教师教学口语概述 B: 幼儿教师教学口语的分类及基本要求 C: 幼儿教师教学口语基本技能训练 D: 幼儿教师教育口语分类及基本特点
- 口语训练四个方面侧重于口语基本技能的是（） A: 口语修辞训练 B: 节目环节语训练 C: 言语生成训练 D: 言语智慧训练
- 提高教学口语技能的途径有（）。 A: 提高内在修养水平 B: 强化语言外化能力 C: 在实践中进行训练 D: 勤看文学作品
- 《即兴口语表达》是一门突出技能特色、注重实际训练的课程。
- 在汉语学习高级阶段，口语课的主要教学任务是进一步学习各种功能的表达方式，加强语段、语篇的表达训练，帮助学生不断提高运用汉语进行高层次的口语交际能力。