学校体育文化育人的建设方式有哪些
A: 广博的文化知识滋养
B: 高雅的文化氛围陶冶
C: 优秀的文化传统熏染
D: 深刻的人生实践体验
A: 广博的文化知识滋养
B: 高雅的文化氛围陶冶
C: 优秀的文化传统熏染
D: 深刻的人生实践体验
举一反三
- 反映学校体育这一文化现象的本质属性和思维方式的是 A: 社会体育文化 B: 竞技体育文化 C: 学校体育文化 D: 社区体育文化
- 两种传统体育文化是（） A: 古希腊传统体育文化和中国传统体育文化 B: 亚洲传统体育文化和欧美传统体育文化 C: 东方体育文化和西方体育文化 D: 大众体育文化和竞技体育文化
- 学校体育物质文化环境是学生的生活体验和接受教育的重要场所，作为学校体育文化育人的一种载体，能将体育的文化内涵和人文精神内化为学生素养，从而产生教育的作用。具体包括哪些内容（ ）？ A: 体育媒介建设 B: 体育标志物建设 C: 体育场地设施建设 D: 体育文化节建设
- 结合自己学校的体育文化，谈谈如何建设自己学校的体育文化。
- 某学校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操，这体现______。 A: 文化建设是思想道德建设的中心环节 B: 文化决定人的交往行为和交往方式 C: 优秀文化有利于丰富人的精神世界 D: 文化对人的影响有潜移默化的特点