• 2022-06-08
    1917年苛勒在《猩猩的智慧》一书中表达了他的( )理论。
    A: 社会学习
    B: 顿悟
    C: 试误说
    D: 记忆遗忘规律
  • B

    内容

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      德国心理学家苛勒曾经进行过著名的猩猩取香蕉试验。根据这一实验,苛勒提出()理论。 A: 条件反射 B: 潜在学习 C: 顿悟学习 D: 尝试—错误学习

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      5、苛勒的箱子实验和棒子实验,说明了学习是通过( )实现的。 A: 顿悟 B: 试误 C: 观察 D: 操作

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      苛勒的黑猩猩取香蕉实验证明学习的实质是()。 A: 试误 B: 操作性条件作用 C: 顿悟 D: 观察学习

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      苛勒通过猩猩获得香蕉的实验提出学习是通过顿悟过程实现的。

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      苛勒通过猩猩的顿悟实验来表明,学习只不过是一种尝试错误的过程。