苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。
A: 试误是顿悟的前奏
B: 顿悟是试误的结果
C: 试误发生在学习过程的早期
D: 顿悟发生在学习过程的中、晚期
A: 试误是顿悟的前奏
B: 顿悟是试误的结果
C: 试误发生在学习过程的早期
D: 顿悟发生在学习过程的中、晚期
A,B,C,D
举一反三
内容
- 0
桑代克认为学习过程是() A: 顿悟过程 B: 同化和顺应过程 C: 主动地形成认知结构的过程 D: 试误过程
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苛勒认为，学习的过程是（）。 A: 试误的过程 B: 顿悟的过程 C: 循序渐进的过程 D: 刺激反应联结化的过程
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5、苛勒的箱子实验和棒子实验，说明了学习是通过（ ）实现的。 A: 顿悟 B: 试误 C: 观察 D: 操作
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格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。
- 4
苛勒的黑猩猩取香蕉实验证明学习的实质是()。 A: 试误 B: 操作性条件作用 C: 顿悟 D: 观察学习