阅读教学的新理念是()
A: 阅读是一种生活状态
B: 学生是阅读的真正主体
C: 阅读过程是个性养成与表达的过程
D: 阅读教学是以文本为载体的主体对话过程
E: 阅读是伴随着主动积极的思维和情感活动过程
A: 阅读是一种生活状态
B: 学生是阅读的真正主体
C: 阅读过程是个性养成与表达的过程
D: 阅读教学是以文本为载体的主体对话过程
E: 阅读是伴随着主动积极的思维和情感活动过程
A,A,A,A,A,B,C,D,E
举一反三
内容
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阅读教学不仅包括______的教学，而且应包括阅读技能的培养和训练，使学生具有真正的全面阅读能力。
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
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培养中小学生阅读能力的方法有()。 A: 注重学生阅读品质的培养 B: 注重学生阅读策略的发展 C: 注重课堂阅读教学的质量 D: 注重阅读方法的教学
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【单选题】某教师对阅读教学理解有误的一项是 () 。 A. 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B. 阅读是学生的个性化行为 C. 阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D. 应加强对阅读方法的指导 . 让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览 A. .阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B. .阅读是学生的个性化行为 C. 阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D. 应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
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什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？