社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中:其爱国的情感、对周围环境的了解等,幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。
A: 社区文化的教育性
B: 社区环境的教育性
C: 社区资源的文化性
D: 社区环境的文化性
A: 社区文化的教育性
B: 社区环境的教育性
C: 社区资源的文化性
D: 社区环境的文化性
举一反三
- 学前儿童参观社区中的各种机构、设施，幼儿园请社区的劳动模范、解放军战士、医务人员、警察叔叔等与学前儿童共同活动等教育方式充分利用了（）。 A: A社区环境的教育性 B: B社区文化的教育性 C: C社区资源的教育性 D: D社区环境的文化性
- 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）
- 社区教育资源的内容( ) A: 社区人力资源 B: 社区物质和环境资源 C: 社区文化资源 D: 社区经济资源
- 根据社区环境的性质可把社区环境划分为：（） A: 社区的社会环境 B: 社区的自然环境 C: 社区的人文环境 D: 社区的心理环境
- 社区文化的内容，涵盖了居民生活的方方面面，有环境文化、民俗文化、文艺文化、体育文化、教育文化和社区精神文化等。