关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-09 外控型的学生倾向于将自己的考试失败归因于( ) A: 考试难度太高 B: 学习能力较差 C: 努力程度不够 D: 原有学习水平较差 外控型的学生倾向于将自己的考试失败归因于( )A: 考试难度太高B: 学习能力较差C: 努力程度不够D: 原有学习水平较差 答案： 查看 举一反三 在对学生进行积极归因训练时，最好引导成绩较差的学生将考试失败归因于( ) A: 能力不足 B: 努力不够 C: 运气不好 D: 考试太难 有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气 【单选题】有利于保持良好学习动机的归因方式是() A. 将成功归因于运气 B. 将失败归因于考试难度 C. 将成功归因于努力 D. 将失败归因于能力 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（）。 A: 能力 B: 难度 C: 努力 D: 运气 学生考试失败了，需要合理归因如归因于能力，她这是使用努力管理策略
