同伴交往对幼儿社会性发展的影响
A: 有助于学前儿童摆脱自我中心
B: 有利于促进幼儿社会能力发展
C: 满足幼儿社会交往需要、获得社会支持和安全感
D: 有利于幼儿自我概念和人格的发展
A: 有助于学前儿童摆脱自我中心
B: 有利于促进幼儿社会能力发展
C: 满足幼儿社会交往需要、获得社会支持和安全感
D: 有利于幼儿自我概念和人格的发展
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
内容
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同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（） A: 同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展 B: 同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾 C: 学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展 D: 同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
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下列不属于学前游戏对儿童发展影响的是( )? A: 有利于幼儿智力的全面提高 B: 有利于幼儿获得更多的知识 C: 有利于幼儿个性的发展 D: 有利于幼儿社会性的发展
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关于学前儿童社会认知发展的影响因素,下列说法正确的是? A: 幼儿年龄越大，其社会认知发展水平就越受到认知发展水平的影响。 B: 与同龄人的交流是幼儿的一种需要，同龄人的同伴交往对幼儿的社会性发展很有帮助。 C: 父母自身特征会影响幼儿社会认知的发展，父母与子女互动的方式会影响幼儿社会认知的发展。 D: 发达国家幼儿社会认知发展水平要低于发展中国家幼儿社会认知发展水平。
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下列不属于学前游戏对儿童发展影响的是？ A: 有利于幼儿智力的全面提高 B: 有利于幼儿知识的增加 C: 有利于幼儿个性的发展 D: 有利于幼儿社会性的发展
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游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径 ____ A: 游戏有利于幼儿社会认知的发展； B: 游戏有利于幼儿亲社会行为的形成； C: 游戏有利于幼儿良好道德品格的形成； D: 游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展；