幼儿的思维发展还处于具体运算阶段，具体形象在幼儿的认知过程中起着主导作用，左右着幼儿的思维活动。（)
对
举一反三
内容
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幼儿的思维具有具体形象的特点,丰富的是幼儿思维的工具、想象的源泉,也是幼儿多方面发展的内在需求
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在皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论中,2岁幼儿的思维处于( )。 A: 感知运动阶段 B: 前概念或象征性阶段 C: 直觉思维阶段 D: 具体运算阶段
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幼儿的思维具有具体、形象的特点。
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幼儿的思维特点为具体形象性。
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幼儿初期的心理特点是思维具体形象