教育目的问题是教育的根本问题，对整个教育活动的作用及功能是多方面的。（)
举一反三
- 教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样化使它具有多方面的功能,主要表现在( )。 A: 对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 B: 对教育活动的定向功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 C: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能 D: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的协调功能
- 教育的目标问题，涉及教育（ ）的根本问题。
- 教育观念的核心问题是（） A: 追求教育的质量及对教育质量的评价的标准问题 B: 追求教育的功效及对教育功效的评价的标准问题 C: 追求教育的质量及对教育功效的评价的标准问题 D: 追求教育的功效及对教育质量的评价的标准问题
- 教学目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样化，使它具有许多方面的功能，主要有（） A: 对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用 B: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的协调作用 C: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用 D: 对教育活动的定向作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用
- 教育的目标问题，涉及教育（ 00a0 ）的根本问题。