关于卢梭教育思想的描述，正确的有（）
A: A提出了行动教育研究
B: B强调幼儿教育应当遵循自然的原则
C: C认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性
D: D提倡"自然后果法"
A: A提出了行动教育研究
B: B强调幼儿教育应当遵循自然的原则
C: C认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性
D: D提倡"自然后果法"
B,C,D
举一反三
- 关于卢梭教育思想的描述，正确的有（） A: A提出了行动教育研究 B: B强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C: C认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D: D提倡"自然后果法"
- 卢梭提出教育应当遵循儿童的天性，所谓“天性”实际上就是儿童的 。
- 卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指（ ） A: 教育对儿童发展难以发挥积极作用 B: 教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响 C: 教育在于等待儿童的自然发展 D: 教育作用有限
- 卢梭自然教育理论的核心是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程
- 22.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指( )。 A: A.教育作用有限 B: B.教育在于等待儿童的自然发展 C: C.教育对于儿童发展难以积极作用 D: D.教育需遵循儿童天性,防范外界不良影响
内容
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卢梭的教育思想基本都体现在（）一书中，基本内容是高度重视儿童的善良天性，提倡自然教育和儿童本位的教育观
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法国卢梭在（）一书里彰显了其无为而教的自然主义教育观，他认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性。 A: 《爱弥儿》 B: 《新爱洛绮斯》 C: 《人的教育》 D: 《自然主义教育》
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卢梭的“自然教育理论”包括: A: 培养“自然人” B: 顺应儿童天性 C: 自然后果法 D: 远离城市到农村去受教育
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卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）历程。
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法国卢梭在《（）》一书里彰显了其无为而教的自然主义教育观，他认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性。 A: 皮亚杰 B: 埃里克森 C: 柏拉图 D: 卢梭