“释奠”礼 是祭祀( )。
“释奠”礼 是祭祀( )。
于孔庙释奠先师之礼属于五礼中的()。 A: 嘉 B: 凶 C: 吉
于孔庙释奠先师之礼属于五礼中的()。 A: 嘉 B: 凶 C: 吉
除了释奠外,()也是学校举行的一种礼敬先师的典礼,都属于祭礼的一种,
除了释奠外,()也是学校举行的一种礼敬先师的典礼,都属于祭礼的一种,
唐太宗时,房玄龄等提出,周公固然是圣人,但学校应该祭祀孔子。这一提议得到唐太宗的首肯,于是释奠礼成为专门祭祀孔子的典礼。每年()两季,各府、县的主要官员,都要到()行“释奠”礼
唐太宗时,房玄龄等提出,周公固然是圣人,但学校应该祭祀孔子。这一提议得到唐太宗的首肯,于是释奠礼成为专门祭祀孔子的典礼。每年()两季,各府、县的主要官员,都要到()行“释奠”礼
南朝宋颜延之《皇太子释奠会作》四言诗 “偃闭武术,阐扬文令”中的武术是指(
南朝宋颜延之《皇太子释奠会作》四言诗 “偃闭武术,阐扬文令”中的武术是指(
唐太宗时,房玄龄等提出,周公固然是圣人,但学校应该祭祀孔子。这一提议得到唐太宗的...府、县的主要官员,都要到()行“释奠”礼
唐太宗时,房玄龄等提出,周公固然是圣人,但学校应该祭祀孔子。这一提议得到唐太宗的...府、县的主要官员,都要到()行“释奠”礼
旧的学校在建校或开学之初都要举行,“释菜”,“释奠”之礼,以祭祀先师先圣。前者就是只供奉蔬菜,礼比较轻,后者就是供奉牲牢布帛,礼比较重。( )
旧的学校在建校或开学之初都要举行,“释菜”,“释奠”之礼,以祭祀先师先圣。前者就是只供奉蔬菜,礼比较轻,后者就是供奉牲牢布帛,礼比较重。( )
据载,早在周朝的时候,学校每年四季释奠于先师,以表尊师重道之意。而孔子这位中国第一位私人教师,以创立儒家学说、培育三千弟子七十二贤人而著称于世。在孔子逝世后的第二年,诸侯即开始祭孔,绵延两千多年至今。这说明() A: 中华文化具有鲜明的民族性 B: 中华文化源远流长 C: 各地区文化带有明显的区域性特征 D: 各地文化之间不存在相同点
据载,早在周朝的时候,学校每年四季释奠于先师,以表尊师重道之意。而孔子这位中国第一位私人教师,以创立儒家学说、培育三千弟子七十二贤人而著称于世。在孔子逝世后的第二年,诸侯即开始祭孔,绵延两千多年至今。这说明() A: 中华文化具有鲜明的民族性 B: 中华文化源远流长 C: 各地区文化带有明显的区域性特征 D: 各地文化之间不存在相同点
中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。请根据材料和所学知识回答下列问题。材料一辽太祖接受汉人谋士韩延徽的意见,对待逃避战火北投契丹的汉人“树城郭,分市里,以居汉人之降者;又为定配偶,教垦艺,以生养之,以故逃亡者少”……辽太祖“问诸侍臣曰:‘受命之君,当事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?’皆以佛对。太祖曰:‘佛非中国教。’(耶律)倍曰:‘孔子大圣,万世所尊,宜先。’太祖大悦”,于是“建孔子庙,诏皇太子春秋释奠”。
中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。请根据材料和所学知识回答下列问题。材料一辽太祖接受汉人谋士韩延徽的意见,对待逃避战火北投契丹的汉人“树城郭,分市里,以居汉人之降者;又为定配偶,教垦艺,以生养之,以故逃亡者少”……辽太祖“问诸侍臣曰:‘受命之君,当事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?’皆以佛对。太祖曰:‘佛非中国教。’(耶律)倍曰:‘孔子大圣,万世所尊,宜先。’太祖大悦”,于是“建孔子庙,诏皇太子春秋释奠”。