分析朗读时如何处理下面语句的情感：（）读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
分析朗读时如何处理下面语句的情感：（）读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
分析朗读时如何处理下面语句的情感:读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭 A: 悲伤之情 B: 愤怒之情 C: 祥和之情 D: 喜悦之情
分析朗读时如何处理下面语句的情感:读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭 A: 悲伤之情 B: 愤怒之情 C: 祥和之情 D: 喜悦之情
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