艺术具有(审美教育,审美娱乐,审美认知)的功能。 A: 审美教育 B: 审美娱乐 C: 审美认知 D: 审美疲劳
艺术具有(审美教育,审美娱乐,审美认知)的功能。 A: 审美教育 B: 审美娱乐 C: 审美认知 D: 审美疲劳
每逢佳节倍思亲，这说明审美心理活动具有（ ）。 A: 审美调和原则 B: 审美加强原则 C: 审美疲劳原则 D: 审美中和原则
每逢佳节倍思亲，这说明审美心理活动具有（ ）。 A: 审美调和原则 B: 审美加强原则 C: 审美疲劳原则 D: 审美中和原则
以下哪个不是审美的三个阶段之一？（ ） A: 审美准备 B: 审美实践 C: 审美回味 D: 审美疲劳
以下哪个不是审美的三个阶段之一？（ ） A: 审美准备 B: 审美实践 C: 审美回味 D: 审美疲劳
好奇本能在审美现象中的表现为() A: 服饰审美“标新立异” B: 异性审美“喜新厌旧” C: 婚姻生活中的“七年之痒” D: 艺术欣赏中的“审美疲劳”
好奇本能在审美现象中的表现为() A: 服饰审美“标新立异” B: 异性审美“喜新厌旧” C: 婚姻生活中的“七年之痒” D: 艺术欣赏中的“审美疲劳”
好奇本能在审美心理中的表现为（ ）。 A: 服饰审美“标新立异” B: 异性审美“喜新厌旧” C: 艺术欣赏中的“审美疲劳” D: 婚姻生活中的“七年之痒”
好奇本能在审美心理中的表现为（ ）。 A: 服饰审美“标新立异” B: 异性审美“喜新厌旧” C: 艺术欣赏中的“审美疲劳” D: 婚姻生活中的“七年之痒”
【单选题】昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏,这属于()。 A. 审美加强原则 B. 审美疲劳原则 C. 审美对比原则 D. 审美感知原则
【单选题】昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏,这属于()。 A. 审美加强原则 B. 审美疲劳原则 C. 审美对比原则 D. 审美感知原则
旅游经营上缺乏亮点、旅游产品相互克隆、产品模仿,容易引起游客的体验疲劳和审美疲劳
旅游经营上缺乏亮点、旅游产品相互克隆、产品模仿,容易引起游客的体验疲劳和审美疲劳
博物馆疲劳即（）疲劳。 A: A视觉 B: B审美 C: C观众
博物馆疲劳即（）疲劳。 A: A视觉 B: B审美 C: C观众
审美疲劳又叫做()
审美疲劳又叫做()
“归零”是解决“审美疲劳”、“斯德哥尔摩综合症”的出路。
“归零”是解决“审美疲劳”、“斯德哥尔摩综合症”的出路。