gesture A: n. 污染；污染物 B: n. 想像力；想像；创造力 C: n. 手势；姿态 D: n. 脉搏；节拍；脉冲
gesture A: n. 污染；污染物 B: n. 想像力；想像；创造力 C: n. 手势；姿态 D: n. 脉搏；节拍；脉冲
想像力是通过( )将各种相关形象、记忆表象加以组合以认识对象和创造新形象的能力，是人所特有的具有能动性、创造性的心理功能 A: 联想、想像、幻想 B: 联想和想像 C: 想像和幻想 D: 联想和幻想
想像力是通过( )将各种相关形象、记忆表象加以组合以认识对象和创造新形象的能力，是人所特有的具有能动性、创造性的心理功能 A: 联想、想像、幻想 B: 联想和想像 C: 想像和幻想 D: 联想和幻想
人类对新材料的探索永远不会停止，请运用你丰富的想像力，想像一种神奇的新材料，指出它的特点与作用．
人类对新材料的探索永远不会停止，请运用你丰富的想像力，想像一种神奇的新材料，指出它的特点与作用．
听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和（） A: 观察力 B: 想像力 C: 注意力 D: 思维力
听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和（） A: 观察力 B: 想像力 C: 注意力 D: 思维力
听话能力构成要素主要包括注意力、理解力、记忆力和（） A: 辨析力 B: 想像力 C: 思维力 D: 意志力
听话能力构成要素主要包括注意力、理解力、记忆力和（） A: 辨析力 B: 想像力 C: 思维力 D: 意志力
听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和（） A: A观察力 B: B想像力 C: C注意力 D: D思维力
听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和（） A: A观察力 B: B想像力 C: C注意力 D: D思维力
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素”。这说明（） A: A在科学研究中想象力是最重要的因素 B: B认识也需要想象 C: C想象能够促使人们的认识不断深化 D: D想像有助于科学的发现
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素”。这说明（） A: A在科学研究中想象力是最重要的因素 B: B认识也需要想象 C: C想象能够促使人们的认识不断深化 D: D想像有助于科学的发现
根据想像活动是否具有目的性，可以把想像区分为（ ） A: 再造想像 B: 创造想像 C: 有意想像 D: 无意想像 E: 幻想
根据想像活动是否具有目的性，可以把想像区分为（ ） A: 再造想像 B: 创造想像 C: 有意想像 D: 无意想像 E: 幻想
【单选题】幼儿想像的典型形式是() A. 无意想像 B. 有意想像 C. 再造想像 D. 创造想像
【单选题】幼儿想像的典型形式是() A. 无意想像 B. 有意想像 C. 再造想像 D. 创造想像
中国大学MOOC: ( )是训练学生培养观察力、捕捉力，进而培养他们的理解力、想像力和表现力的一种方法。
中国大学MOOC: ( )是训练学生培养观察力、捕捉力，进而培养他们的理解力、想像力和表现力的一种方法。