通过分析作者的创作心态，对作品进行批评的方法属于（） A: 社会历史批评 B: 审美批评 C: 心理批评 D: 语言批评
通过分析作者的创作心态，对作品进行批评的方法属于（） A: 社会历史批评 B: 审美批评 C: 心理批评 D: 语言批评
在进行批评文章的写作时，中外印象批评都不看重理性的表达。
在进行批评文章的写作时，中外印象批评都不看重理性的表达。
如果少先队员犯了严重错误，（）。 A: 队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误 B: 队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误 C: 队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误 D: 队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误
如果少先队员犯了严重错误，（）。 A: 队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误 B: 队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误 C: 队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误 D: 队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误
在进行批评文章的写作时，中外印象批评都不看重理性的表达。 A: 正确 B: 错误
在进行批评文章的写作时，中外印象批评都不看重理性的表达。 A: 正确 B: 错误
如果少先队员犯了严重错误，（）。 A: A队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误 B: B队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误 C: C队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误 D: D队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误
如果少先队员犯了严重错误，（）。 A: A队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误 B: B队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误 C: C队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误 D: D队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误
网点负责人在对员工进行批评时，应针对员工的不同性格，采取不同的批评方式，对以下哪一种员工宜采用一针见血式批评？（）
网点负责人在对员工进行批评时，应针对员工的不同性格，采取不同的批评方式，对以下哪一种员工宜采用一针见血式批评？（）
间接批评就是不直陈学生的缺点和错误，而是运用委婉、暗示等技巧进行批评。这是一种柔性批评，运用得好，可以收到比直接批评更好的效果。具体方法有
间接批评就是不直陈学生的缺点和错误，而是运用委婉、暗示等技巧进行批评。这是一种柔性批评，运用得好，可以收到比直接批评更好的效果。具体方法有
下列属于批评的艺术的是（） A: 在进行批评之前应说一些亲切和赞赏的话 B: 就事论事 C: 尽量不要当着别人的面批评 D: 批评对方的行为而不是人格
下列属于批评的艺术的是（） A: 在进行批评之前应说一些亲切和赞赏的话 B: 就事论事 C: 尽量不要当着别人的面批评 D: 批评对方的行为而不是人格
间接提醒是一种旁敲侧击的方法，在不伤害批评对象自尊和面子的情况下，把批评意见换个...用旁敲侧击的方法进行批评，以示警戒。（）
间接提醒是一种旁敲侧击的方法，在不伤害批评对象自尊和面子的情况下，把批评意见换个...用旁敲侧击的方法进行批评，以示警戒。（）
网点负责人在对员工进行批评时，应针对员工的不同性格，采取不同的批评方式，对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采取以下哪一种方式？（） A: 渐进式批评 B: 一针见血式批评 C: 商讨式批评 D: 提示性批评
网点负责人在对员工进行批评时，应针对员工的不同性格，采取不同的批评方式，对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采取以下哪一种方式？（） A: 渐进式批评 B: 一针见血式批评 C: 商讨式批评 D: 提示性批评