下列与“己所不欲勿施于人”有异曲同工之妙的一句是? 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长|待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽|将加人 先问己 己不欲 即速己|同是人 类不齐 流俗众 仁者希
下列与“己所不欲勿施于人”有异曲同工之妙的一句是? 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长|待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽|将加人 先问己 己不欲 即速己|同是人 类不齐 流俗众 仁者希
元稹《遣悲怀》中描写贫贱夫妻生离死恨的句子是() A: 诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。 B: 衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开。 C: 昔日戏言身后事,今朝都到眼前来。 D: 尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。
元稹《遣悲怀》中描写贫贱夫妻生离死恨的句子是() A: 诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。 B: 衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开。 C: 昔日戏言身后事,今朝都到眼前来。 D: 尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。
弟子规‘泛爱众’中强调以理服人的句子是() A: 将加人 先问己 己不欲 即速已 B: 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 C: 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 D: 势服人 心不然 理服人 方无言
弟子规‘泛爱众’中强调以理服人的句子是() A: 将加人 先问己 己不欲 即速已 B: 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 C: 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 D: 势服人 心不然 理服人 方无言
【单选题】弟子规中阐述对于恩怨应该持怎样的态度?() A. 将加人 先问己 己不欲 即速已 B. 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长 C. 待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽 D. 势服人 心不然 理服人 方无言
【单选题】弟子规中阐述对于恩怨应该持怎样的态度?() A. 将加人 先问己 己不欲 即速已 B. 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长 C. 待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽 D. 势服人 心不然 理服人 方无言
下列与“己所不欲勿施于人”有异曲同工之妙的一句是() A: 将加人<br/>先问己 己不欲 即速己 B: 待婢仆<br/>身贵端 虽贵端 慈而宽 C: 恩欲报<br/>怨欲忘 报怨短 报恩长 D: 同是人<br/>类不齐 流俗众 仁者希
下列与“己所不欲勿施于人”有异曲同工之妙的一句是() A: 将加人<br/>先问己 己不欲 即速己 B: 待婢仆<br/>身贵端 虽贵端 慈而宽 C: 恩欲报<br/>怨欲忘 报怨短 报恩长 D: 同是人<br/>类不齐 流俗众 仁者希
《泛爱众》中有四句话和《论语》中“己所不欲,勿施于人”相似的是:()。 A: 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 B: 将加人 先问己 己不欲 即速已 C: 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 D: 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
《泛爱众》中有四句话和《论语》中“己所不欲,勿施于人”相似的是:()。 A: 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 B: 将加人 先问己 己不欲 即速已 C: 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 D: 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
甲乙两个朋友在沙漠中行走，有一次甲因为口角打了乙，乙伤心地在沙子上写下“今天甲打了我我恨甲”。过了几天乙没水了而甲把自己的水给他喝，乙很感动，在岩石上刻下“今天甲救了我一命”。甲问：“为什么一次你在沙子上写，一次又在石头上刻呢？”乙答道： A: 道人善，即是善，人知之，愈思勉。 B: 人有短，切莫揭，人有私，切莫说。 C: 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。 D: 待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽。
甲乙两个朋友在沙漠中行走，有一次甲因为口角打了乙，乙伤心地在沙子上写下“今天甲打了我我恨甲”。过了几天乙没水了而甲把自己的水给他喝，乙很感动，在岩石上刻下“今天甲救了我一命”。甲问：“为什么一次你在沙子上写，一次又在石头上刻呢？”乙答道： A: 道人善，即是善，人知之，愈思勉。 B: 人有短，切莫揭，人有私，切莫说。 C: 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。 D: 待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽。
四、英译下列短文，注意谓语动词的选择 我的第一个先生就是我的母亲。我已经说过使我认识“爱”字的是她①。在我幼儿的时候，她是我的世界的中心。她很完满地体现了一个“爱”字②。她使我知道人间的温暖；她使我知道爱与被爱的幸福③。她常常用温和的口气，对我解释种种的事情。她教我爱一切的人，不管他们贫与富；她教我帮助那些在困苦中需要扶持的人；她教我同情那些境遇不好的婢仆，怜恤他们，不要把自己看得比他们高，动辄将他们打骂。 母亲自己也处过不少逆境。在大家庭里做媳妇，这苦处④是不难想到的。但是母亲从不曾在我眼前淌过泪，或者说过什么悲伤的话。她给我看见的永远是温和的，带微笑的脸。(巴金《我的第一个老师》节选)
四、英译下列短文，注意谓语动词的选择 我的第一个先生就是我的母亲。我已经说过使我认识“爱”字的是她①。在我幼儿的时候，她是我的世界的中心。她很完满地体现了一个“爱”字②。她使我知道人间的温暖；她使我知道爱与被爱的幸福③。她常常用温和的口气，对我解释种种的事情。她教我爱一切的人，不管他们贫与富；她教我帮助那些在困苦中需要扶持的人；她教我同情那些境遇不好的婢仆，怜恤他们，不要把自己看得比他们高，动辄将他们打骂。 母亲自己也处过不少逆境。在大家庭里做媳妇，这苦处④是不难想到的。但是母亲从不曾在我眼前淌过泪，或者说过什么悲伤的话。她给我看见的永远是温和的，带微笑的脸。(巴金《我的第一个老师》节选)