我们无法向习惯要灵感。
我们无法向习惯要灵感。
我们无法向习惯要灵感。 A: 正确 B: 错误
我们无法向习惯要灵感。 A: 正确 B: 错误
培养思维创新的习惯要扩展主体视角,以下视角表述错误的是()
培养思维创新的习惯要扩展主体视角,以下视角表述错误的是()
有些双音节词的第二个音节,按习惯要读成轻声。如() A: A清楚 B: B经济 C: C闺女 D: D意思
有些双音节词的第二个音节,按习惯要读成轻声。如() A: A清楚 B: B经济 C: C闺女 D: D意思
最好使幼儿养成每天午睡起床以后(或午餐以后)大便的习惯,但不能强制幼儿在规定时间内非大便不可,习惯要逐步培养。
最好使幼儿养成每天午睡起床以后(或午餐以后)大便的习惯,但不能强制幼儿在规定时间内非大便不可,习惯要逐步培养。
培养思维创新的习惯要扩展主体视角,以下视角表述错误的是() A: 肯定-待定-否定 B: 今日-往日-未日 C: 自我-非我-大我 D: 求同-求异-求合
培养思维创新的习惯要扩展主体视角,以下视角表述错误的是() A: 肯定-待定-否定 B: 今日-往日-未日 C: 自我-非我-大我 D: 求同-求异-求合
教师在培养小学生学习习惯的过程中,在一段时间内要重点训练一个学习习惯,对不良学习习惯的纠正,教师也不能要求学生一下子改掉所有的不良习惯。这说明培养小学生的学习习惯要遵循
教师在培养小学生学习习惯的过程中,在一段时间内要重点训练一个学习习惯,对不良学习习惯的纠正,教师也不能要求学生一下子改掉所有的不良习惯。这说明培养小学生的学习习惯要遵循
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