小明到奶奶家有两条路从奶奶家到佬佬家有三条路从奶奶家到在到佬佬家有几种不

男：你怎么回来了？不是说去奶奶家吗？<br/>女：下班以后去的，可是邻居说奶奶去散步了，我就先回来了。<br/>问：女的下班以后干什么了？ A: 去奶奶家了 B: 回家了 C: 去散步了 D: 陪奶奶散步了

&#91;听力原文&#93; 男：你怎么回来了？不是说去奶奶家吗？ 女：下班以后去的，可是邻居说奶奶去散步了，我就先回来了。 问：女的下班以后干什么了？（） A: 去奶奶家了 B: 回家了 C: 去散步了 D: 陪奶奶散步了

毛毛是幼儿园小班的小朋友。一个周末，毛毛和爸爸妈妈去爷爷奶奶家玩。到了爷爷奶奶家，毛毛的爸爸很自然地帮爷爷做事情，妈妈则帮奶奶剪指甲。这一切毛毛都看在了眼里。下午，奶奶从外面买东西回来，刚进门，毛毛就主动地帮奶奶拿拖鞋。奶奶开心得不住地夸毛毛是个好孩子。这一案例表明学前儿童社会学习具有的特点

在绘本《我一直一直朝前走》中，小男孩一路上做了些什么事（ ）。 A: 他听了奶奶的话，沿着乡间小路一直一直朝前走 B: 他摘了一朵小花，并把它送给了奶奶 C: 小男孩迷了路，他没能找到奶奶家在哪里 D: 他经历了一番快乐的“冒险”之后，最终来到了奶奶家

王奶奶家现存有80个鸡蛋,还养了一只每天都要下一个蛋的老母鸡,如果王奶奶每天吃3个鸡蛋,那么她可以这样

1.毛毛是幼儿园小班的小朋友。一个周末,毛毛和爸爸妈妈去爷爷奶奶家玩。到了爷爷奶奶家,毛毛的爸爸很自然地帮爷爷做事情,妈妈则帮奶奶剪指甲。这一切毛毛都看在了眼里。下午,奶奶从外面买东西回来,刚进门,毛毛就主动地帮奶奶拿拖鞋。奶奶开心得不住地夸毛毛是个好孩子。这一案例表明学前儿童社会学习具有( )的特点。 A: 实践性 B: 随机性和无意性 C: 长期性和反复性 D: 情感驱动性

张奶奶的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”，为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（）。

淘淘去年乘火车去奶奶家要20时,今年火车提速20％后,去奶奶家需要多少时间

李奶奶家的小孙子出生已经四周了。每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为她发现这时小孙子笑了，而且看起来很开心的样子。李奶奶的小孙子表现出来的笑容是（）微笑。 A: 自发性微笑 B: 诱发性微笑 C: 社会性微笑 D: 生理性微笑