“今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。”的最正确的解释是（）

历史上对阮籍好酒性格的描述是造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。()

阿长是一个没有名字的人，她在人们眼里不过就是符号。作者不吝笔墨写她名字的由来，就是为了突出这个人物名字的重要。

下列行为不属于信息责任范畴的是（） A: 网上购物收货后，撕毁带有自己信息的面单 B: 购物后无条件给予好评，并不吝溢美之词，以获取商家20元返利 C: 班长小明把本班同学期末考成绩提供给培训机构 D: 用电子邮件发送客户名单前先打包并加上密码，然后再发送

下列关于职业道德养成途径表述错误的是（） A: 职业道德素养与学历无关，但与学习意识有关 B: “教会徒弟饿死师父”，所以师父只能向徒弟传授一些皮毛技能 C: 工匠精神不应该只是匠人身上的奢侈品，更应该成为各行各业所追求职业道德品格。 D: 技能在传承中彰显价值，虚心向师傅学习，不吝向徒弟传授

【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。爱的表达是（） A: R1 B: R2 C: R3 D: R4

【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。特别不适应他们老说谢谢，是（）思维 A: 责任客体低阶评价思维 B: X思维 C: 角色责任意识 D: 原因责任意识

【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。真心感谢是（） A: 责任主体低阶评价 B: 责任客体低阶意识 C: Y思维 D: 责任主体意识，做好自己

【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。发现这个世界越来越温暖（） A: R1边界意识 B: R2目标意识 C: R4格局意识 D: R3（0）

《演讲的艺术》的史蒂芬·卢卡斯说“观众最喜欢听什么故事啊?”,答案是“最喜欢你有什么不开心的事说出来让大家开心开心。”,所以我们在演讲中要( ) A: 不吝于分享自己艰难困苦的辛酸经历 B: 人生经历中的辛酸苦辣的故事 C: 表达“没有人能够随随便便成功”,“吃得苦中苦,才有大成就”的道 D: “一把辛酸泪”的故事价值,以接地气的方式传递正能量。