言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问或猜测:可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难。是BDAE分级中的

患者在听者的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到言语交流有困难，是BDAE分级中的:

患者在听着的帮助下,可以进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到言语交流有困难,是BDAE分级中的( ) A: 2级 B: 3级 C: 1级 D: 5级

患者在听着的帮助下,可以进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到言语交流有困难,是BDAE分级中的( ) A: 2级 B: 3级 C: 1级 D: 5级

患者在听着的帮助下,可以进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到言语交流有困难,是BDAE分级中的( ) A: 2级 B: 3级 C: 1级 D: 5级

患者在听者的帮助下,可以进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者和检查者都感到言语交流有困难。是BDAE分级中的()A1级B2级C3级D4级

语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难,是BDAE分级中的(1.0) A: 1级 B: 2级 C: 3级 D: 4级 E: 5级

患者在听者的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到言语交流有困难，是BDAE分级中的() A: 2级 B: 3级 C: 1级 D: 5级 E: 4级

患者在听着的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到言语交流有困难，是BDAE分级中的（） A: 2级 B: 3级 C: 1级 D: 5级 E: 4级

患者在听者的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到言语交流有困难，是BDAE分级中的() A: 2级 B: 3级 C: 1级 D: 5级 E: 4级