第一次数学危机的要害是不认识数

一个人不识字可以生活，不识数同样可以生活

幼儿掌握数概念应该遵循以下规律：先借助（ ）感知来认识数；在凭借实物的（ ）来认识数；最后在抽象概念水平上真正掌握数概念。

一个人不识字可以生活,但是若不识数,就很难生活了。

能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是问答歌。 （)

数数歌的主要功能是 A: 娱乐 B: 训练语言 C: 认识数 D: 好玩

学前儿童数概念的掌握遵循下列顺序：首先凭借实物的表象来认识数；然后凭借对实物的感知来认识数；最后，在抽象概念的水平上真正掌握数的概念。

数数歌将数字和形象结合，通过数数吟唱，帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。（)

是一种培养和训练幼儿识数能力的儿歌。而幼儿在游戏过程中念唱的儿歌则是。

小孩儿为什么只选5毛的硬币？ A: 好看 B: 可以赚更多的钱 C: 家里很有钱 D: 不认识数