人地关系理论流派中的环境决定论、（）决定和（）决定论。
人地关系理论流派中的环境决定论、（）决定和（）决定论。
【单选题】“龙生龙,凤生凤”;“人性本善本恶”;“严师出高徒,棍棒底下出孝子”,分别体现了() A. 合并原则；环境决定论；遗传决定论 B. 环境决定论；遗传决定论；环境决定论 C. 遗传决定论；遗传决定论；环境决定论 D. 遗传决定论；环境决定论；二因素论
【单选题】“龙生龙,凤生凤”;“人性本善本恶”;“严师出高徒,棍棒底下出孝子”,分别体现了() A. 合并原则；环境决定论；遗传决定论 B. 环境决定论；遗传决定论；环境决定论 C. 遗传决定论；遗传决定论；环境决定论 D. 遗传决定论；环境决定论；二因素论
简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。
简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。
“三岁看终老”是（ ）的观点 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 家庭决定论 D: 儿童决定论
“三岁看终老”是（ ）的观点 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 家庭决定论 D: 儿童决定论
“生而知之”的天才论属于()的观点。 A: 环境决定论 B: 实践决定论 C: 经验决定论 D: 遗传决定论
“生而知之”的天才论属于()的观点。 A: 环境决定论 B: 实践决定论 C: 经验决定论 D: 遗传决定论
“人之初，性本善，性相近，习相远。”表达的观点是 A: 教育决定论 B: 遗传决定论 C: 教师决定论 D: 环境决定论
“人之初，性本善，性相近，习相远。”表达的观点是 A: 教育决定论 B: 遗传决定论 C: 教师决定论 D: 环境决定论
华生的“教育万能论”属于（） A: A教育决定论 B: B教师决定论 C: C环境决定论 D: D遗传决定论
华生的“教育万能论”属于（） A: A教育决定论 B: B教师决定论 C: C环境决定论 D: D遗传决定论
美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一顿的教育”,这体现了()。 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 遗传与环境交互决定论 D: 教育万能论
美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一顿的教育”,这体现了()。 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 遗传与环境交互决定论 D: 教育万能论
遗传决定论、环境决定论和教育万能论都是错误的。
遗传决定论、环境决定论和教育万能论都是错误的。
“一两的遗传胜过一吨的教育”，这一说法属于（ ）。 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 教育决定论 D: 主体决定论
“一两的遗传胜过一吨的教育”，这一说法属于（ ）。 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 教育决定论 D: 主体决定论