完形顿悟说认为学习是通过顿悟过程实现的。
完形顿悟说认为学习是通过顿悟过程实现的。
顿悟说认为，学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在于尝试错误。（ ）
顿悟说认为，学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在于尝试错误。（ ）
【多选题】苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别有()。 A. 顿悟是试误的结果 B. 试误发生在学习过程的早期 C. 试误是顿悟的前奏 D. 顿悟发生在学习过程的中期
【多选题】苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别有()。 A. 顿悟是试误的结果 B. 试误发生在学习过程的早期 C. 试误是顿悟的前奏 D. 顿悟发生在学习过程的中期
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。 A: 试误是顿悟的前奏 B: 顿悟是试误的结果 C: 试误发生在学习过程的早期 D: 顿悟发生在学习过程的中、晚期
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。 A: 试误是顿悟的前奏 B: 顿悟是试误的结果 C: 试误发生在学习过程的早期 D: 顿悟发生在学习过程的中、晚期
17.顿悟说认为，顿悟就是对目标和达到目标的手段、途径之间的关系的理解。（）
17.顿悟说认为，顿悟就是对目标和达到目标的手段、途径之间的关系的理解。（）
格式塔学派的学习理论又称为()。 A: 试误说 B: 顿悟说 C: 强化说 D: 同化说
格式塔学派的学习理论又称为()。 A: 试误说 B: 顿悟说 C: 强化说 D: 同化说
关于顿悟说,下列说法错误的是() A: 只有当学习者能够理解课题的各个部分之间的关系时，顿悟才会出现 B: 顿悟是跟随着一个阶段的尝试和错误之后产生的 C: 顿悟是一种质变，需要大量的量的积累 D: 顿悟可以迁移，特别是类似课题中的顿悟可以高度迁移
关于顿悟说,下列说法错误的是() A: 只有当学习者能够理解课题的各个部分之间的关系时，顿悟才会出现 B: 顿悟是跟随着一个阶段的尝试和错误之后产生的 C: 顿悟是一种质变，需要大量的量的积累 D: 顿悟可以迁移，特别是类似课题中的顿悟可以高度迁移
禅宗“顿悟”学说的主要内容是什么？慧能禅宗的“顿悟”说，包含着多方面的内容。
禅宗“顿悟”学说的主要内容是什么？慧能禅宗的“顿悟”说，包含着多方面的内容。
联结学习理论的主要代表包括（）。 A: 试误说 B: 顿悟说 C: 操作性条件作用说 D: 建构主义
联结学习理论的主要代表包括（）。 A: 试误说 B: 顿悟说 C: 操作性条件作用说 D: 建构主义
属于认知学习理论的是（）。 A: 顿悟说 B: 试误说 C: 建构主义 D: 操作条件作用说
属于认知学习理论的是（）。 A: 顿悟说 B: 试误说 C: 建构主义 D: 操作条件作用说