犯罪学所定义的犯罪率可以是（ ） A: 人犯率 B: 发案率 C: 被害率 D: 监禁率
犯罪学所定义的犯罪率可以是（ ） A: 人犯率 B: 发案率 C: 被害率 D: 监禁率
在犯罪学中,“犯罪率”的具体表现形式包括了( ) A: 人犯率 B: 发案率 C: 被害率 D: 破案率
在犯罪学中,“犯罪率”的具体表现形式包括了( ) A: 人犯率 B: 发案率 C: 被害率 D: 破案率
甲、乙两地区的其他方面情况相同。但甲地区普法教育搞的好，而乙地区普法教育搞的不好。结果，甲地区刑事案件发案率低，乙地区刑事案件发案高。由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率低的原因。这个分析运用的是()。 A: 求同法 B: 求异法 C: 共变法 D: 剩余法
甲、乙两地区的其他方面情况相同。但甲地区普法教育搞的好，而乙地区普法教育搞的不好。结果，甲地区刑事案件发案率低，乙地区刑事案件发案高。由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率低的原因。这个分析运用的是()。 A: 求同法 B: 求异法 C: 共变法 D: 剩余法
“A地刑事案件发案率比较高，B地刑事案件发案率比较高，C地刑事案件发案率比较高，……ABC都是地处城乡结合部，所以，凡城乡结合部的刑事案件发案率比较高。”请问，这个推理是应用了哪种推理方法？（ ）
“A地刑事案件发案率比较高，B地刑事案件发案率比较高，C地刑事案件发案率比较高，……ABC都是地处城乡结合部，所以，凡城乡结合部的刑事案件发案率比较高。”请问，这个推理是应用了哪种推理方法？（ ）
“A地刑事案件发案率比较高,B地刑事案件发案率比较高,C地刑事案件发案率比较高,……ABC都是地处城乡结合部,所以,凡城乡结合部的刑事案件发案率比较高。”请问,这个推理是应用了哪种推理方法?( ) A: 演绎推理 B: 类比推理 C: 科学归纳推理 D: 简单枚举推理
“A地刑事案件发案率比较高,B地刑事案件发案率比较高,C地刑事案件发案率比较高,……ABC都是地处城乡结合部,所以,凡城乡结合部的刑事案件发案率比较高。”请问,这个推理是应用了哪种推理方法?( ) A: 演绎推理 B: 类比推理 C: 科学归纳推理 D: 简单枚举推理
' 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。'这是求因果联系的（ ）
' 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。'这是求因果联系的（ ）
' 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得...发案率较低的原因。'这是求因果联系的（
' 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得...发案率较低的原因。'这是求因果联系的（
对可能发案或经常发案的区域和场所，进行预防犯罪的相关设计，制约和限制犯罪发生的预防措施是( )
对可能发案或经常发案的区域和场所，进行预防犯罪的相关设计，制约和限制犯罪发生的预防措施是( )
对可能发案或经常发案的区域和场所，进行预防犯罪的相关设计，制约和限制犯罪发生的预防措施是（ ）。
对可能发案或经常发案的区域和场所，进行预防犯罪的相关设计，制约和限制犯罪发生的预防措施是（ ）。
对可能发案或经常发案的区域和场所，进行预防犯罪的相关设计，制约和限制犯罪发生的预防措施是()
对可能发案或经常发案的区域和场所，进行预防犯罪的相关设计，制约和限制犯罪发生的预防措施是()