铅球运动员右手将铅球推出去前，铅球相对于()是静止的
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正常的铅球运动员将铅球推出去前，铅球相对于 是静止的。
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通过学习、自我谈话和被领导和家长推出去，不断锻炼可以获得心理安全区。
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中国大学MOOC: 正常的铅球运动员将铅球推出去前，铅球相对于 （ ）静止的。（ ）
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山式站姿时，骨盆应该向前推出去，臀部肌肉收缩。（ ） A: 对 B: 错
山式站姿时，骨盆应该向前推出去，臀部肌肉收缩。（ ） A: 对 B: 错
中国大学MOOC: “我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（ ）。
中国大学MOOC: “我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（ ）。
“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（ ）。 A: 费孝通 B: 王国维 C: 冯友兰 D: 章士钊
“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（ ）。 A: 费孝通 B: 王国维 C: 冯友兰 D: 章士钊
“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（） A: 费孝通 B: 王国维 C: 冯友兰 D: 章士钊
“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（） A: 费孝通 B: 王国维 C: 冯友兰 D: 章士钊
老师：“不完成作业就不能出去作游戏。” 学生：“老师，我完成作业了，我可以去外边作游戏了!” 老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去作游戏。” 除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出 A: 学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去作游戏。 B: 老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去作游戏。 C: 学生的意思是只要完成了作业，就可以出去作游戏。 D: 老师的意思是只有完成了作业才可能出去作游戏。
老师：“不完成作业就不能出去作游戏。” 学生：“老师，我完成作业了，我可以去外边作游戏了!” 老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去作游戏。” 除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出 A: 学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去作游戏。 B: 老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去作游戏。 C: 学生的意思是只要完成了作业，就可以出去作游戏。 D: 老师的意思是只有完成了作业才可能出去作游戏。
下课 跑了 以后 立即 出去 他 A: 下课以后他立即跑了出去。 B: 下课他立即跑了以后出去。 C: 他立即跑了下课以后出去。 D: 跑了出去立即下课以后他。 E: 下课以后跑了出去他立即。
下课 跑了 以后 立即 出去 他 A: 下课以后他立即跑了出去。 B: 下课他立即跑了以后出去。 C: 他立即跑了下课以后出去。 D: 跑了出去立即下课以后他。 E: 下课以后跑了出去他立即。