• 2022-05-26 问题

    本课程建设主要经历三个阶段,不包括以下哪个阶段( )。 A: 申报立项阶段 B: 积蓄积累整合阶段 C: 建设精品共享阶段 D: 拓宽拓广在线开放阶段

    本课程建设主要经历三个阶段,不包括以下哪个阶段( )。 A: 申报立项阶段 B: 积蓄积累整合阶段 C: 建设精品共享阶段 D: 拓宽拓广在线开放阶段

  • 2022-06-11 问题

    佛教对唐代文学最直接的影响是什么? A: 影响士人的人生理想 B: 影响士人的生活情趣 C: 出现大量的诗僧 D: 拓广了文学体裁

    佛教对唐代文学最直接的影响是什么? A: 影响士人的人生理想 B: 影响士人的生活情趣 C: 出现大量的诗僧 D: 拓广了文学体裁

  • 2022-06-19 问题

    ()用于计算被试者答对某一类型的概率,常用于对被试者的语言理解能力 A: 拓广多成分潜在特质模型 B: 规则空间模型 C: 多成分潜在特质模型 D: 线性逻辑特质模型

    ()用于计算被试者答对某一类型的概率,常用于对被试者的语言理解能力 A: 拓广多成分潜在特质模型 B: 规则空间模型 C: 多成分潜在特质模型 D: 线性逻辑特质模型

  • 2022-06-19 问题

    ()用于计算被试者答对某一类型的概率,常用于对被试者的语言理解能力 A: 拓广多成分潜在特质模型(GLTM) B: 规则空间模型(RSM) C: 多成分潜在特质模型(MLTM) D: 线性逻辑特质模型(LLTM)

    ()用于计算被试者答对某一类型的概率,常用于对被试者的语言理解能力 A: 拓广多成分潜在特质模型(GLTM) B: 规则空间模型(RSM) C: 多成分潜在特质模型(MLTM) D: 线性逻辑特质模型(LLTM)

  • 2022-06-12 问题

    整个罗氏平面的几何模型是由德国数学家( )建立的。1871年,这位年轻的学者在研究报告“论所谓非欧几何”中,拓广了英国数学家凯莱在1859年提出的射影度量的概念,建立了射影度量与非欧几何的关系。他指出,欧氏几何与非欧几何都可以用纯射影的方法构造出来,并提供了罗氏几何的所谓射影模型。 A: 克莱茵 B: 贝尔特拉米 C: 黎曼 D: 彭加勒

    整个罗氏平面的几何模型是由德国数学家( )建立的。1871年,这位年轻的学者在研究报告“论所谓非欧几何”中,拓广了英国数学家凯莱在1859年提出的射影度量的概念,建立了射影度量与非欧几何的关系。他指出,欧氏几何与非欧几何都可以用纯射影的方法构造出来,并提供了罗氏几何的所谓射影模型。 A: 克莱茵 B: 贝尔特拉米 C: 黎曼 D: 彭加勒

  • 2022-06-14 问题

    下列关于管理职能机构设置说法错误的是______ A: 横向管理职能机构按管理业务的性质,可由计划、财务、人事、教育、政策法规、外部合作等设立职能机构 B: 管理组织机构设计存在的问题是缺乏科学的研究论证,经验性成分占主导;部门划分过细,因而造成机构林立 C: 随着企业规模的扩大和业务范围的拓广,企业的职能机构越来越多,借鉴企业此成功经验,政府采取了大部制 D: 在设置大部制的同时,一些国家实行“决策与执行”相分离,设“执行局”

    下列关于管理职能机构设置说法错误的是______ A: 横向管理职能机构按管理业务的性质,可由计划、财务、人事、教育、政策法规、外部合作等设立职能机构 B: 管理组织机构设计存在的问题是缺乏科学的研究论证,经验性成分占主导;部门划分过细,因而造成机构林立 C: 随着企业规模的扩大和业务范围的拓广,企业的职能机构越来越多,借鉴企业此成功经验,政府采取了大部制 D: 在设置大部制的同时,一些国家实行“决策与执行”相分离,设“执行局”

  • 1