教师在指导科学区角活动时应注意()
教师在指导科学区角活动时应注意()
教师在指导科学区角活动时应注意() A: 设计投放材料 B: 引导幼儿分享探究的经验 C: 允许幼儿按照自己的意愿选择活动 D: 处理好指导与主导的关系
教师在指导科学区角活动时应注意() A: 设计投放材料 B: 引导幼儿分享探究的经验 C: 允许幼儿按照自己的意愿选择活动 D: 处理好指导与主导的关系
教师对科学区角活动的指导应以( )。
教师对科学区角活动的指导应以( )。
科赫法则是科赫从致病菌的研究中总结出的规律，用以指导病原学研究。
科赫法则是科赫从致病菌的研究中总结出的规律，用以指导病原学研究。
以人为中心的全科医疗服务，其指导原则不包括
以人为中心的全科医疗服务，其指导原则不包括
中国大学MOOC: 科赫法则是科赫从致病菌的研究中总结出的规律，用以指导病原学研究。
中国大学MOOC: 科赫法则是科赫从致病菌的研究中总结出的规律，用以指导病原学研究。
科赫法则是科赫从致病菌的研究中总结出的规律，用以指导病原学研究。 A: 正确 B: 错误
科赫法则是科赫从致病菌的研究中总结出的规律，用以指导病原学研究。 A: 正确 B: 错误
《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》属于哪一种文献类型
《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》属于哪一种文献类型
班级常规管理方法主要有()。 A: 思想指导法 B: 工作操作法 C: 自我教育法 D: 科层管理法
班级常规管理方法主要有()。 A: 思想指导法 B: 工作操作法 C: 自我教育法 D: 科层管理法
53.全科医生教师培训的基本培训不包括 A: 确定学习目标 B: 指导和保养作用 C: 对学生应诊的观察指导 D: 临床推理和决策
53.全科医生教师培训的基本培训不包括 A: 确定学习目标 B: 指导和保养作用 C: 对学生应诊的观察指导 D: 临床推理和决策