把研究报告分为定性研究报告和定量研究报告的划分标准是______ A: 报告的目的 B: 面向的对象 C: 报告的作用 D: 研究的性质
把研究报告分为定性研究报告和定量研究报告的划分标准是______ A: 报告的目的 B: 面向的对象 C: 报告的作用 D: 研究的性质
根据研究报告的读者对象，将社会研究报告分为（）。 A: 定量研究报告和定性研究报告 B: 描述性报告和解释性报告 C: 学术性报告和应用性报告 D: 综合报告和专题报告
根据研究报告的读者对象，将社会研究报告分为（）。 A: 定量研究报告和定性研究报告 B: 描述性报告和解释性报告 C: 学术性报告和应用性报告 D: 综合报告和专题报告
根据教育研究的内容与方法不同，研究报告也有不同形式，包括（ ）等。 A: 教育观察报告 B: 教育实验研究报告 C: 行动研究报告 D: 教育调查报告
根据教育研究的内容与方法不同，研究报告也有不同形式，包括（ ）等。 A: 教育观察报告 B: 教育实验研究报告 C: 行动研究报告 D: 教育调查报告
研究报告分哪些类型？（ ） A: 其余选项都错误 B: 描述性报告与解释性报告 C: 定量研究报告与定性研究报告 D: 学术性报告与应用性报告
研究报告分哪些类型？（ ） A: 其余选项都错误 B: 描述性报告与解释性报告 C: 定量研究报告与定性研究报告 D: 学术性报告与应用性报告
报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开；采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括（）。 A: 研究标题应该引人入胜 B: 研究建议应该重点突出 C: 研究资料完整性和逻辑性 D: 定量资料和定性资料结合 E: 研究报告风格朴实积极
报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开；采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括（）。 A: 研究标题应该引人入胜 B: 研究建议应该重点突出 C: 研究资料完整性和逻辑性 D: 定量资料和定性资料结合 E: 研究报告风格朴实积极
报告文体的格式是（）。 A: 题目-提出研究问题-交代研究方法-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 B: 题目-交代研究方法-提出研究问题-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 C: 题目-提出研究问题-交代研究方法-研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录 D: 题目-交代研究方法-提出研究问题--研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录
报告文体的格式是（）。 A: 题目-提出研究问题-交代研究方法-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 B: 题目-交代研究方法-提出研究问题-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 C: 题目-提出研究问题-交代研究方法-研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录 D: 题目-交代研究方法-提出研究问题--研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录
科技报告也被称为研究报告。
科技报告也被称为研究报告。
市场研究报告在撰写摘要时，通常不包括（） A: 报告的目的 B: 研究的局限性 C: 研究所使用的方法 D: 研究结论
市场研究报告在撰写摘要时，通常不包括（） A: 报告的目的 B: 研究的局限性 C: 研究所使用的方法 D: 研究结论
研究报告的附录部分是将一些与该研究或研究报告有关、但与研究主题和研究结论的联系相对松散，且内容相对独立、主要对研究过程或研究报告中的某些细节进行解释和说明的材料集中编排在一起，放在报告的后面，作为正文的补充。（)
研究报告的附录部分是将一些与该研究或研究报告有关、但与研究主题和研究结论的联系相对松散，且内容相对独立、主要对研究过程或研究报告中的某些细节进行解释和说明的材料集中编排在一起，放在报告的后面，作为正文的补充。（)
将研究报告划分为定量研究报告与定性研究报告的根据是（） A: 研究报告的性质和功能 B: 研究报告的读者对象 C: 研究的性质 D: 研究的内容及范围
将研究报告划分为定量研究报告与定性研究报告的根据是（） A: 研究报告的性质和功能 B: 研究报告的读者对象 C: 研究的性质 D: 研究的内容及范围