研究同伴交往类型的典型方法是同伴提名法。
对
举一反三
- 测量儿童同伴交往最为典型的方法是（）。 A: 同伴提名法 B: 视觉偏好法 C: 陌生情境法 D: 作品欣赏法
- 心理学家采用“同伴现场提名法”对幼儿的同伴交往类型进行研究，主要包括（
- 研究儿童的同伴关系类型可以采用同伴提名法。 </p></p>
- 我国学者庞丽娟采用( )，对4～6岁儿童同伴交往的类型进行研究，把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种类型。 A: 观察法 B: 发现法 C: 同伴现场提名法 D: 实验法
- 下列关于儿童的同伴交往类型，同伴关系的表述不准确的是（） A: 许多心理学家认为，儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往。 B: 庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型。 C: 测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法。 D: 所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴。
内容
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测量同伴关系的社会测量技术主要有（ ）。 A: 同伴提名法 B: 观察法 C: 同伴评定法 D: 自我举荐法
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研究者让儿童报告“你最（不）喜欢和谁玩”或“你觉得班里最（不）受欢迎的人是谁”。该研究者采用了哪种测量儿童同伴关系的方法？（）? 同伴提名法|问卷调查法|同伴访谈法|同伴评价法
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同伴提名是反映同伴关系的方式之一。在同伴提名过程中，被同伴负向提名较多的儿童是（） A: 受欢迎儿童 B: 受忽视儿童 C: 有争议儿童 D: 被拒绝儿童
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下列方法中，被用来研究儿童道德认知的是（）。 A: 陌生情景法 B: 两难故事法 C: 同伴提名法 D: 团体强化法
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同伴交往的类型有（ ）。