八段锦的起势是八段锦的初始动作 请同学们勤加练习并上传自己练习八段锦的起势的视频！
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克服发言紧张的最终秘籍是勤加练习增自信。
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马晓宏教授认为，想要学习好法语口语，最基础最应该勤加练习的技能是（）。
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导致言语缺失的原因有哪些？（） A: 口语训练 B: 语料组接失控 C: 语料不足 D: 勤加练习
导致言语缺失的原因有哪些？（） A: 口语训练 B: 语料组接失控 C: 语料不足 D: 勤加练习
学会对别人说“不”的方法有（） A: 采用系统脱敏法逐步减轻对于“拒绝别人”情境的焦虑情绪 B: 设计并练习适当的言语表达方式，使个人能够针对特定的情境 C: 运用幽默、或半玩笑的口吻和语句 D: 勤加练习
学会对别人说“不”的方法有（） A: 采用系统脱敏法逐步减轻对于“拒绝别人”情境的焦虑情绪 B: 设计并练习适当的言语表达方式，使个人能够针对特定的情境 C: 运用幽默、或半玩笑的口吻和语句 D: 勤加练习
练习法主要有 练习法、 练习法、 练习法、 练习法、 练习法等
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婴幼儿听说游戏活动的主要类型包含（）。 A: 语音练习游戏、词汇练习游戏、句子练习游戏、描述练习游戏 B: 词汇练习游戏、句子练习游戏、观察练习游戏、语音练习游戏 C: 句子练习游戏、动作练习游戏、语音练习游戏、描述练习游戏 D: 描述练习游戏、句子练习游戏、语音练习游戏、动作练习游戏
婴幼儿听说游戏活动的主要类型包含（）。 A: 语音练习游戏、词汇练习游戏、句子练习游戏、描述练习游戏 B: 词汇练习游戏、句子练习游戏、观察练习游戏、语音练习游戏 C: 句子练习游戏、动作练习游戏、语音练习游戏、描述练习游戏 D: 描述练习游戏、句子练习游戏、语音练习游戏、动作练习游戏
练习的种类很多，按学生掌握技能、技巧的进程可分为（）。 A: 口头练习、书面练习、实际操作练习 B: 模仿性练习独立性练习、创造性练习 C: 个人练习、小组练习、全班练习 D: 课前练习、课堂练习、课后练习
练习的种类很多，按学生掌握技能、技巧的进程可分为（）。 A: 口头练习、书面练习、实际操作练习 B: 模仿性练习独立性练习、创造性练习 C: 个人练习、小组练习、全班练习 D: 课前练习、课堂练习、课后练习
根据练习的任务分配方式，可以把练习分为（）。 A: 集中练习 B: 分散练习 C: 整体练习 D: 部分练习 E: 复杂练习
根据练习的任务分配方式，可以把练习分为（）。 A: 集中练习 B: 分散练习 C: 整体练习 D: 部分练习 E: 复杂练习
徒手体操练习形式主要有单人练习、双人练习和 练习。
徒手体操练习形式主要有单人练习、双人练习和 练习。