我们在与同事闲聊时,不要对同事的工作过多品头论足,要善于倾听,体谅同事的难处。(
我们在与同事闲聊时,不要对同事的工作过多品头论足,要善于倾听,体谅同事的难处。(
在顾客洗发前不该有的动作() A: 围上毛巾 B: 围上小围巾 C: 刷发 D: 对顾客服饰品头论足
在顾客洗发前不该有的动作() A: 围上毛巾 B: 围上小围巾 C: 刷发 D: 对顾客服饰品头论足
在众人面前批评某一个人,可能会() A: 使他人从中受到鼓舞 B: 他人品头论足 C: 对批评者很同情 D: 事不关己高高挂起
在众人面前批评某一个人,可能会() A: 使他人从中受到鼓舞 B: 他人品头论足 C: 对批评者很同情 D: 事不关己高高挂起
如果不喜欢主人上的茶,下面行为合适的是()。 A: 品头论足 B: 不喝 C: 显示不悦 D: 提出换茶
如果不喜欢主人上的茶,下面行为合适的是()。 A: 品头论足 B: 不喝 C: 显示不悦 D: 提出换茶
中国大学MOOC: 我们在与同事闲聊时,不要对同事的工作过多品头论足,要善于倾听,体谅同事的难处。( )
中国大学MOOC: 我们在与同事闲聊时,不要对同事的工作过多品头论足,要善于倾听,体谅同事的难处。( )
我们在与同事闲聊时,不要对同事的工作过多品头论足,要善于倾听,体谅同事的难处。( ) A: 正确 B: 错误
我们在与同事闲聊时,不要对同事的工作过多品头论足,要善于倾听,体谅同事的难处。( ) A: 正确 B: 错误
关于行姿礼仪正确的说法是() A: 男员工行走姿态要端正稳健 B: 一般情况下应稳步行走,有紧急事情可碎步快行,不可慌张奔跑 C: 禁止行走时对客户指指点点品头论足 D: 二人以上行走不得勾肩搭背或嬉笑追逐
关于行姿礼仪正确的说法是() A: 男员工行走姿态要端正稳健 B: 一般情况下应稳步行走,有紧急事情可碎步快行,不可慌张奔跑 C: 禁止行走时对客户指指点点品头论足 D: 二人以上行走不得勾肩搭背或嬉笑追逐
当人们感到自己正受到威胁时,他们通常会表现为对对方的语言进行攻击、讽刺挖苦、品头论足以及怀疑对方的动机等行为上。这属于影响人际沟通的不良因素中的( ) A: 信息超载 B: 文化差异 C: 防卫 D: 极端情绪
当人们感到自己正受到威胁时,他们通常会表现为对对方的语言进行攻击、讽刺挖苦、品头论足以及怀疑对方的动机等行为上。这属于影响人际沟通的不良因素中的( ) A: 信息超载 B: 文化差异 C: 防卫 D: 极端情绪
领导人员出现下列()情形的,可不评为“不称职()”。 A: 不讲大局、不守规矩,对局党委决策部署品头论足、阳奉阴违,作选择、搞变通、打折扣的 B: 违反“八项规定”或廉洁从业有关规定,受到党纪政纪处分或组织处理的 C: 受到诫勉的 D: 受到党纪处分中严重警告及以上和行政处分中记大过及以上
领导人员出现下列()情形的,可不评为“不称职()”。 A: 不讲大局、不守规矩,对局党委决策部署品头论足、阳奉阴违,作选择、搞变通、打折扣的 B: 违反“八项规定”或廉洁从业有关规定,受到党纪政纪处分或组织处理的 C: 受到诫勉的 D: 受到党纪处分中严重警告及以上和行政处分中记大过及以上
以下行为属于教师强奸或猥亵学生的是() A: 在12岁小学生同意的情况下,教师同其发生性关系 B: 以考试打低分为由,强迫触摸15岁初中生的下体 C: 在没有人看到的讲台后面随意摸学生的性器官 D: 经常对班上女生的穿着品头论足 E: 在课堂上讲黄笑话
以下行为属于教师强奸或猥亵学生的是() A: 在12岁小学生同意的情况下,教师同其发生性关系 B: 以考试打低分为由,强迫触摸15岁初中生的下体 C: 在没有人看到的讲台后面随意摸学生的性器官 D: 经常对班上女生的穿着品头论足 E: 在课堂上讲黄笑话