停下脚步去闻闻路边的玫瑰____________

瓦尼亚从来没有尝过李子.他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸.他很想马上就拿

“别人的赞美好比香水，闻闻可以，若当了真，喝下去可就惨了”，这句话是说任何人的赞美都是虚假的。（)

“燕、赵、韩、魏闻之”中的“闻”，跟下面哪项里的“闻”意思一样： A: 你闻闻 B: 听闻 C: 新闻 D: 丑闻

“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。”这句话用了什么艺术手法？

以下哪种判断漏气的方法是错误的（） A: 用鼻子闻闻有没有臭味 B: 检查瓶身有没有结霜 C: 用明火验证是否有可燃气体泄漏 D: 用肥皂水涂刷看是否冒泡

教育其实是一种信息传播活动。在一节写水果的作文课上，教师首先让孩子们观察水果的外形，然后闻闻香味，摸摸外表，最后还让孩子们尝一尝。这种传播活动是通过了以下哪些通道（）完成的。 A: 视觉 B: 触觉 C: 嗅觉 D: 味觉

教育其实是一种信息传播活动。在一节写水果的作文课上，教师首先让孩子们观察水果的外形，然后闻闻香味，摸摸外表，最后还让孩子们尝一尝。这种传播活动是通过了以下哪些通道（）完成的。 A: A视觉 B: B触觉 C: C嗅觉 D: D味觉

下列关于选购蔬菜等非包装食品时应注意的问题中，不正确的是（） A: 购买蔬菜时看颜色，摸摸是否硬挺，以判断是否新鲜 B: 购买蔬菜时看菜叶上是否有虫眼，以判断有无农药残留 C: 购买鱼时看是否有光泽，闻闻气味是否新鲜 D: 购买猪肉、牛肉等肉类时，看看是否盖有检疫部门的印章

夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用原则