教育其实是一种信息传播活动。在一节写水果的作文课上，教师首先让孩子们观察水果的外形，然后闻闻香味，摸摸外表，最后还让孩子们尝一尝。这种传播活动是通过了以下哪些通道（）完成的。
A: 视觉
B: 触觉
C: 嗅觉
D: 味觉
A: 视觉
B: 触觉
C: 嗅觉
D: 味觉
举一反三
- 教育其实是一种信息传播活动。在一节写水果的作文课上，教师首先让孩子们观察水果的外形，然后闻闻香味，摸摸外表，最后还让孩子们尝一尝。这种传播活动是通过了以下哪些通道（）完成的。 A: A视觉 B: B触觉 C: C嗅觉 D: D味觉
- 昆虫搜寻取食寄主植物的过程中使用到的感官基本顺序是怎样？（） A: 视觉一嗅觉一触觉一味觉 B: 视觉一触觉一嗅觉一味觉 C: 嗅觉一触觉一视觉一味觉 D: 嗅觉一视觉一味觉一触觉
- 通道是指传播信息的各种手段和工具，包括视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体等，通道的选择会影响信息的传送与接收效果以下哪些描述符合这一说明（） A: 诗歌鉴赏课上，教师播放朗诵视频 B: “认识水果”这堂课上，教师通过丰富的图片来进行教学 C: 语文老师用一张白纸，展开了一堂别开生面的关于“想象”主题的作文课 D: 教师在上课的时候，十分注重自己的语言清晰度和说话技巧
- 品牌传播更多的是借助声音和（ ） A: 视觉 B: 味觉 C: 触觉 D: 嗅觉
- 根据我们的感官及其感知经验，分为 “眼.耳.鼻.舌.身”五种感观通道，分别对应着 A: 视觉.听觉.嗅觉.触觉.味觉 B: 嗅觉.触觉.听觉.视觉.味觉 C: 触觉.嗅觉.味觉.听觉.视觉 D: 视觉.听觉.嗅觉.味觉.触觉