• 2022-11-04 问题

    ( )起源于壮族传统祭祀活动,是指在丧葬祭祀活动中,为念过花甲的老人所跳的祭祀性舞蹈。 A: 扁担舞 B: 男子手巾舞 C: 捞虾舞 D: 翡翠鸟舞

    ( )起源于壮族传统祭祀活动,是指在丧葬祭祀活动中,为念过花甲的老人所跳的祭祀性舞蹈。 A: 扁担舞 B: 男子手巾舞 C: 捞虾舞 D: 翡翠鸟舞

  • 2022-05-31 问题

    下列句子中,标点符号使用不规范的一项是()。 A: 我家祖籍广东韶关,客籍人,在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 B: 母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。 C: 我念过私塾,光绪三十一年(1905)考了科举。 D: 去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍劳作,尤喜纺棉。”

    下列句子中,标点符号使用不规范的一项是()。 A: 我家祖籍广东韶关,客籍人,在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 B: 母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。 C: 我念过私塾,光绪三十一年(1905)考了科举。 D: 去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍劳作,尤喜纺棉。”

  • 2022-06-16 问题

    下面关于法国华人作家程抱一,描述正确的是() A: 原名程纪贤,祖籍江西南昌,出生于山东省济南市,先后在北京、南京、武汉、四川和上海生活过。在南京金陵大学念过一年英国文学之后,1948年赴法国留学。 B: 程抱一最初在法国有影响的著述,就是运用新的研究方法,系统阐释唐诗和其他中国艺术《中国诗语言》(1977)和《虚与实——中国绘画语言》(1979)等著述,力图把中国思想的精髓提炼出来,对生命的本质进行思考。 C: 2001年程抱一荣获法兰西学院文学大奖和法国总统颁发的荣誉骑士勋章,2002年当选为法兰西学院自1935年成立以来第一位亚裔终身院士。 D: 1999年,程抱一发表了用12年心血写成的长篇小说《天一言》,当年获得法国费米娜文学奖。

    下面关于法国华人作家程抱一,描述正确的是() A: 原名程纪贤,祖籍江西南昌,出生于山东省济南市,先后在北京、南京、武汉、四川和上海生活过。在南京金陵大学念过一年英国文学之后,1948年赴法国留学。 B: 程抱一最初在法国有影响的著述,就是运用新的研究方法,系统阐释唐诗和其他中国艺术《中国诗语言》(1977)和《虚与实——中国绘画语言》(1979)等著述,力图把中国思想的精髓提炼出来,对生命的本质进行思考。 C: 2001年程抱一荣获法兰西学院文学大奖和法国总统颁发的荣誉骑士勋章,2002年当选为法兰西学院自1935年成立以来第一位亚裔终身院士。 D: 1999年,程抱一发表了用12年心血写成的长篇小说《天一言》,当年获得法国费米娜文学奖。

  • 2022-06-01 问题

    把下面的文段翻译成现代汉语:<br/>相公问远公日:”昨夜念经,是汝已否?”远公日:“是贱奴念经之声。”相公问日:“是何经题?”远公对日:“昨夜念者,是《大涅盘经》。”相公问:“汝念得多小(少)卷数?“远公对日:“贱奴念得一部十二卷,昨夜总念过。”相公日:“汝莫慢(谩)语!”远公日:“争敢诳妄(罔)相公?”相公遂令远公重坐念(涅盘经》。于是远公重开题目,再举经声,一念之终,并无厥错。相公见之,频称“善哉”。遂唤宅中大小良贱三百余口,总至厅前,相公处分:“自今已后,新来贱奴,人不得下眼看之。“兼与外名,名为善庆。<br/>(节选自《庐山远公话》)<br/>注:括号前的字是通假字,括号内是本字。

    把下面的文段翻译成现代汉语:<br/>相公问远公日:”昨夜念经,是汝已否?”远公日:“是贱奴念经之声。”相公问日:“是何经题?”远公对日:“昨夜念者,是《大涅盘经》。”相公问:“汝念得多小(少)卷数?“远公对日:“贱奴念得一部十二卷,昨夜总念过。”相公日:“汝莫慢(谩)语!”远公日:“争敢诳妄(罔)相公?”相公遂令远公重坐念(涅盘经》。于是远公重开题目,再举经声,一念之终,并无厥错。相公见之,频称“善哉”。遂唤宅中大小良贱三百余口,总至厅前,相公处分:“自今已后,新来贱奴,人不得下眼看之。“兼与外名,名为善庆。<br/>(节选自《庐山远公话》)<br/>注:括号前的字是通假字,括号内是本字。

  • 2021-04-14 问题

    中国大学MOOC: 《我的局长念白字》(韦名)写了一个这样的故事:“我”的局长是个各种关系都能协调好,什么事都能办成的让人敬佩的领导。“我”发现:当县长在人才工作会议上讲话念了一个“白”字——把“造诣高”念成“造指高”时,“我”的局长也跟着说“造指高”。作为秘书的“我”“如鲠在喉”,悄悄地写了张纸条要局长注意更正。果然,“我”的局长在下一次讲话时就把“诣”字念对了。但是,到了晚上,书记宴请专家时讲话也犯和县长同样的错误,也把“诣”念成了“指”,更让“我”惊奇的是,局长已经改正了的错误此刻又重犯了,他又把“诣”读成了“指”。后来,“我”发现:局长在局里开会讲话从来就没有念过白字;办公室班主任告诉“我”:“局长是市电视台播音员出身,普通话标准得很”“你不用操这个心,局长不会随便念白字的。”作品的最后一句话:“这是我刚参加工作时遇到的事,多年后我才明白办公室主任的话。”作家提炼的材料的性质是“正常材料+( )+空白的材料”。

    中国大学MOOC: 《我的局长念白字》(韦名)写了一个这样的故事:“我”的局长是个各种关系都能协调好,什么事都能办成的让人敬佩的领导。“我”发现:当县长在人才工作会议上讲话念了一个“白”字——把“造诣高”念成“造指高”时,“我”的局长也跟着说“造指高”。作为秘书的“我”“如鲠在喉”,悄悄地写了张纸条要局长注意更正。果然,“我”的局长在下一次讲话时就把“诣”字念对了。但是,到了晚上,书记宴请专家时讲话也犯和县长同样的错误,也把“诣”念成了“指”,更让“我”惊奇的是,局长已经改正了的错误此刻又重犯了,他又把“诣”读成了“指”。后来,“我”发现:局长在局里开会讲话从来就没有念过白字;办公室班主任告诉“我”:“局长是市电视台播音员出身,普通话标准得很”“你不用操这个心,局长不会随便念白字的。”作品的最后一句话:“这是我刚参加工作时遇到的事,多年后我才明白办公室主任的话。”作家提炼的材料的性质是“正常材料+( )+空白的材料”。

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