现代学校制度应渗透（）的理念。 A: 老师至上 B: 以人为本 C: 学生至上 D: 国家至上
现代学校制度应渗透（）的理念。 A: 老师至上 B: 以人为本 C: 学生至上 D: 国家至上
现代学校制度应渗透（）的理念。 A: A老师至上 B: B以人为本 C: C学生至上 D: D国家至上
现代学校制度应渗透（）的理念。 A: A老师至上 B: B以人为本 C: C学生至上 D: D国家至上
在《黄大年同志先进事迹报告》课程中指出，()是黄大年同志心里不变的信条。 A: 人民至上 B: 学校至上 C: 国家至上 D: 民族至上
在《黄大年同志先进事迹报告》课程中指出，()是黄大年同志心里不变的信条。 A: 人民至上 B: 学校至上 C: 国家至上 D: 民族至上
中国在疫情防控战斗中展现的中国速度和中国态度,体现了( )的核心价值和根本态度。 A: 人民至上 B: 兼课至上 C: 生命至上 D: 国家至上
中国在疫情防控战斗中展现的中国速度和中国态度,体现了( )的核心价值和根本态度。 A: 人民至上 B: 兼课至上 C: 生命至上 D: 国家至上
我国社会主义道德建设内容中的“一个原则”是指（ ） A: 集体主义 B: 发展至上 C: 个人主义 D: 国家至上
我国社会主义道德建设内容中的“一个原则”是指（ ） A: 集体主义 B: 发展至上 C: 个人主义 D: 国家至上
以下选项中，不符合当代国际礼仪特点的是( )。 A: 个人至上 B: 女士优先 C: 交际务实 D: 国家至上
以下选项中，不符合当代国际礼仪特点的是( )。 A: 个人至上 B: 女士优先 C: 交际务实 D: 国家至上
新文化运动时期，成为新的主流国家观的是（ ）。 A: 国家至上论 B: 功利主义的国家观 C: 国家虚无论 D: 国家有机体论
新文化运动时期，成为新的主流国家观的是（ ）。 A: 国家至上论 B: 功利主义的国家观 C: 国家虚无论 D: 国家有机体论
晚清时期的国家观念，以西方政治学思想理论为核心，主要是（ ）。 A: 国家有机体论 B: 国家工具论 C: 国家虚无论 D: 国家至上论
晚清时期的国家观念，以西方政治学思想理论为核心，主要是（ ）。 A: 国家有机体论 B: 国家工具论 C: 国家虚无论 D: 国家至上论
法西斯国家主张（） A: “种族论” B: “国家至上论” C: “领袖权威论” D: “生存空间论” E: “共和论”
法西斯国家主张（） A: “种族论” B: “国家至上论” C: “领袖权威论” D: “生存空间论” E: “共和论”
【单选题】习近平强调,党的各级领导干部要坚持党的事业至上、人民利益至上、()。 A. 宪法法律至上 B. 中国道路至上 C. 国家治理能力至上 D. 国家治理体系至上
【单选题】习近平强调,党的各级领导干部要坚持党的事业至上、人民利益至上、()。 A. 宪法法律至上 B. 中国道路至上 C. 国家治理能力至上 D. 国家治理体系至上