在讲述活动中，幼儿的语言交流对象______ A: 是明确的，由一个人讲给一个人听 B: 是不明确的，由多个人讲给多个人听 C: 是不明确的，由一个人讲给多个人听 D: 是明确的，由多个人讲给一个人听
在讲述活动中，幼儿的语言交流对象______ A: 是明确的，由一个人讲给一个人听 B: 是不明确的，由多个人讲给多个人听 C: 是不明确的，由一个人讲给多个人听 D: 是明确的，由多个人讲给一个人听
尊重客户的宗教信仰，家庭和个人隐私（） A: 只讲给丈夫听 B: 对外人不要讲完 C: 讲给好姐妹听 D: 严格保密
尊重客户的宗教信仰，家庭和个人隐私（） A: 只讲给丈夫听 B: 对外人不要讲完 C: 讲给好姐妹听 D: 严格保密
传统的讲授法就是把知识直接讲给学生。
传统的讲授法就是把知识直接讲给学生。
只要是属于故事题材的作品就能讲给幼儿。
只要是属于故事题材的作品就能讲给幼儿。
他在电视上的第一次演讲给听众留下了深刻的印象。
他在电视上的第一次演讲给听众留下了深刻的印象。
我总想把好的故事记住，讲给别人听。 A: 是 B: 否
我总想把好的故事记住，讲给别人听。 A: 是 B: 否
讲给幼儿的故事主题加工的基本原则是单纯些、浅显些。( )
讲给幼儿的故事主题加工的基本原则是单纯些、浅显些。( )
表情、动作适度夸张，适宜讲给小学低年级和幼儿园孩子的讲述方式是：
表情、动作适度夸张，适宜讲给小学低年级和幼儿园孩子的讲述方式是：
动作幅度小，语调适中，表情含蓄，适合讲给中学生和成人听的讲述方式是
动作幅度小，语调适中，表情含蓄，适合讲给中学生和成人听的讲述方式是
中国大学MOOC: 林纾讲给母亲听的故事小说中，有他远游（）的经历
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