台湾与大陆() A: 势不两立 B: 各自孤立 C: 命运相连不可分割 D: 各玩各的互不干涉

两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来那一个。 反映幼儿思维_______特点

儿童与同伴一起游戏,但很少交谈,常常各玩各的,不干扰,幼儿的这种游戏属于( ) A: 旁观者游戏 B: 平行游戏 C: 单独游戏 D: 联合游戏

两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来的那一个。这是儿童思维经验性的表现

幼儿常常“认死理”，比如两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来的那一个，这说明幼儿思维的（）。

小丽和小明各玩各的拼图，他们之间偶尔交谈，也有相互模仿，但是相互之间没有合作，按照帕顿的游戏分类，他们两人的游戏是(　　)。 A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏

两个幼儿在抢一个玩具，老师拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过弯来，谁都要原来那一个。这反映了幼儿的思维具有（）特点。 A: 表面性 B: 具体性 C: 形象性 D: 固定性

以下生活事例中，不能培养幼儿积极情感的是（）。 A: 奶奶生病了，主动关心奶奶，给奶奶送药端水 B: 和邻居小朋友各玩各的玩具 C: 捐出自己攒在存钱罐里的钱给灾区小朋友 D: 小弟弟睡着了，轻轻给他盖上小被子