课文结构对理解课文的作用是什么？
课文结构对理解课文的作用是什么？
读课文 完成课后y阅读理解 A: 读课文 B: 背课文 C: 写课文
读课文 完成课后y阅读理解 A: 读课文 B: 背课文 C: 写课文
课文理解，段意连线
课文理解，段意连线
课文语段阅读理解（4分）
课文语段阅读理解（4分）
根据对课文的理解填空。
根据对课文的理解填空。
下列对课文理解正确的一项:
下列对课文理解正确的一项:
结合课文如何理解北京的“大”______
结合课文如何理解北京的“大”______
课文：落花生,对爸爸的话的理解?
课文：落花生,对爸爸的话的理解?
学习了课文,你对生命开花结果是如何理解的,请结合课文谈谈
学习了课文,你对生命开花结果是如何理解的,请结合课文谈谈
随课文分散识字有以下（）不同的字词出现方式。 A: 先学字词后读文 B: 在理解课文以后再学生字词 C: 把课文中的重点字词提出来先学，其他的随课文讲读时再学 D: 依在课文中出现的顺序，边读文边识字
随课文分散识字有以下（）不同的字词出现方式。 A: 先学字词后读文 B: 在理解课文以后再学生字词 C: 把课文中的重点字词提出来先学，其他的随课文讲读时再学 D: 依在课文中出现的顺序，边读文边识字