关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 随课文分散识字有以下（）不同的字词出现方式。 A: 先学字词后读文 B: 在理解课文以后再学生字词 C: 把课文中的重点字词提出来先学，其他的随课文讲读时再学 D: 依在课文中出现的顺序，边读文边识字 随课文分散识字有以下（）不同的字词出现方式。A: 先学字词后读文B: 在理解课文以后再学生字词C: 把课文中的重点字词提出来先学，其他的随课文讲读时再学D: 依在课文中出现的顺序，边读文边识字 答案： 查看 举一反三 在一篇课文的学习中，先学字词后读文也是“集中识字”的一种类型。 随课文识字是当前识字教学的主要形式。其中，出示生字一般有两种形式（）。 A: 集中识字 B: 分散识字 C: 学识字课文识字 D: 随课文识字 随课文分散识字的特点是边读书边识字、_____、利用识字与阅读的关系。 “随课文分散识字法”也叫“随课文识字”或“分散识字”，作为识字教学的一种流派，其突出的特点是（ ）、（ ）、（ ）。 在中高年级的课文教学中，识字教学应采用随课文识字，而不应集中识字。（ ）
