• 2022-05-31 问题

    “孔子称‘与其不逊也宁固。’”可以理解为“孔子说:‘与其骄纵不逊,宁可简陋寒酸’”

    “孔子称‘与其不逊也宁固。’”可以理解为“孔子说:‘与其骄纵不逊,宁可简陋寒酸’”

  • 2022-06-09 问题

    “学不躐等”、“杂事而不逊则坏乱而不修”阐述的是原则

    “学不躐等”、“杂事而不逊则坏乱而不修”阐述的是原则

  • 2021-04-14 问题

    “契,百姓不亲,五品不逊。汝作司徒,敬敷五教,在宽。”这里面的“五教”指的是什么:

    “契,百姓不亲,五品不逊。汝作司徒,敬敷五教,在宽。”这里面的“五教”指的是什么:

  • 2022-06-03 问题

    孔子说:“唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨。”这里的养是( )的意思。

    孔子说:“唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨。”这里的养是( )的意思。

  • 2022-05-28 问题

    “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,”与下列哪句话同出于一书之中?( ) A: 君子检身,常若有过之本在家,家之本在身 B: 奢则不逊,俭则固;与其不逊也,宁固 C: 天下之本在国,国之本在家,家之本在身

    “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,”与下列哪句话同出于一书之中?( ) A: 君子检身,常若有过之本在家,家之本在身 B: 奢则不逊,俭则固;与其不逊也,宁固 C: 天下之本在国,国之本在家,家之本在身

  • 2022-06-04 问题

    他的演讲能力真是太强了,不管给他任何话题,都能迅速地形成完整的演说,真是( )。 A: 出口成章 B: 侃侃而谈 C: 出口不逊 D: 谈笑风生

    他的演讲能力真是太强了,不管给他任何话题,都能迅速地形成完整的演说,真是( )。 A: 出口成章 B: 侃侃而谈 C: 出口不逊 D: 谈笑风生

  • 2022-05-29 问题

    孔子说:“唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨。”这里的养是()的意思。 A: 相处 B: 伺候 C: 抚养 D: 照顾

    孔子说:“唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨。”这里的养是()的意思。 A: 相处 B: 伺候 C: 抚养 D: 照顾

  • 2022-06-06 问题

    《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”,提出“杂施而不逊则坏乱而不修”。这体现了教学中的哪种原则() A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进 D: 因材施教

    《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”,提出“杂施而不逊则坏乱而不修”。这体现了教学中的哪种原则() A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进 D: 因材施教

  • 2022-06-06 问题

    《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”,提出“杂施而不逊则坏乱而不修”。这体现了教学中的哪种原则 ( ) A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则

    《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”,提出“杂施而不逊则坏乱而不修”。这体现了教学中的哪种原则 ( ) A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则

  • 2022-06-04 问题

    【2015泰安东平】循序渐进原则是教学原则的一种,以下说法体现该原则的有( ) A: 学而时习之 B: 杂施而不逊,则坏乱而不修 C: 学以致用 D: 循序而渐进,熟读而精思 E: 教学相长

    【2015泰安东平】循序渐进原则是教学原则的一种,以下说法体现该原则的有( ) A: 学而时习之 B: 杂施而不逊,则坏乱而不修 C: 学以致用 D: 循序而渐进,熟读而精思 E: 教学相长

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