桑巴舞的桑巴指的是() A: 挤肚脐 B: 摸头 C: 桑巴国度 D: 书籍
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去泰国旅游看到可爱的孩子,摸头是一种友好喜爱的表现。
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下面哪个才是电影《你好,疯子》的影评() A: 活着就是一件很孤独的事,还很恐惧。 B: 穷尽一生,我们要学会的,不过是彼此的拥抱。 C: 和谐的生活离不开摸头与被摸头。 D: 岁月流逝,来日可追。
下面哪个才是电影《你好,疯子》的影评() A: 活着就是一件很孤独的事,还很恐惧。 B: 穷尽一生,我们要学会的,不过是彼此的拥抱。 C: 和谐的生活离不开摸头与被摸头。 D: 岁月流逝,来日可追。
中国人看见可爱的孩子喜欢摸摸头,可是在泰国摸孩子的头是会认为不吉利。这属于礼仪中的哪种特征? A: 规范性 B: 对象性 C: 地域性 D: 技巧性
中国人看见可爱的孩子喜欢摸摸头,可是在泰国摸孩子的头是会认为不吉利。这属于礼仪中的哪种特征? A: 规范性 B: 对象性 C: 地域性 D: 技巧性
黄渤与多编剧合作的《一出好戏》(2018),史教授的语言和细微行为很好地塑造其个性,选出正确的一出好戏3 摸头 举手.mp4 A: 细节也可以塑造角色的性格 B: 专家史教授料事如神,判断很准,语出惊人 C: 史教授对慷慨陈词的张总说“饥寒风骨不弃,贫贱气节不移”!但吃相难看,四处讨好,谁给好处就夸谁,是根墙头草。 D: 史教授在强势面前颜面尽失,懦弱胆怯。影片在嘲讽、黑化他。
黄渤与多编剧合作的《一出好戏》(2018),史教授的语言和细微行为很好地塑造其个性,选出正确的一出好戏3 摸头 举手.mp4 A: 细节也可以塑造角色的性格 B: 专家史教授料事如神,判断很准,语出惊人 C: 史教授对慷慨陈词的张总说“饥寒风骨不弃,贫贱气节不移”!但吃相难看,四处讨好,谁给好处就夸谁,是根墙头草。 D: 史教授在强势面前颜面尽失,懦弱胆怯。影片在嘲讽、黑化他。
下列教师体态语能取得好的沟通效果的是( ) A: 教师与学生沟通时,情绪热烈,面部表情传递出积极的信息,动作一般较为夸张。 B: 教师与学生交流时,用挺直身体,双手抱臂或用手指指点点、目光下视等体态 C: 教师面带微笑,或拥抱学生,有时会采用抚摸、拉手、摸头、拍背、亲脸、梳头的动作。 D: 教师与学生交流时,用弯腰、低头、下蹲等体态 E: 教师与学生沟通时距离较远,通常在1米以上,面无表情,目光冷淡,与学生身体无任何近距离接触。
下列教师体态语能取得好的沟通效果的是( ) A: 教师与学生沟通时,情绪热烈,面部表情传递出积极的信息,动作一般较为夸张。 B: 教师与学生交流时,用挺直身体,双手抱臂或用手指指点点、目光下视等体态 C: 教师面带微笑,或拥抱学生,有时会采用抚摸、拉手、摸头、拍背、亲脸、梳头的动作。 D: 教师与学生交流时,用弯腰、低头、下蹲等体态 E: 教师与学生沟通时距离较远,通常在1米以上,面无表情,目光冷淡,与学生身体无任何近距离接触。
五种爱的语言,简称五种“爱语”,以下描述中的哪些是对它们的正确理解? A: 优质的时间。就是高质量的彼此陪伴,可以是散步、看电影或者是静静待着让时间流淌,都可以,因你们自己的喜好而定,关键是创造一份属于你们二人的美好的时间。 B: 肯定、赞赏的语言。比如:“哇,你笑起来太美了。”“你刚刚说的那句话好机智啊,没有别人能想到。” C: 互相陪伴,因为陪伴是最长情的告白 D: 服务的行动。比如在对方累的时候捶捶背,为对方做美食等等。 E: 肢体的接触。比如充满爱意的摸摸头,难受时给一个拥抱等等。 F: 精心的礼物。更重要的是这份礼物的意义。
五种爱的语言,简称五种“爱语”,以下描述中的哪些是对它们的正确理解? A: 优质的时间。就是高质量的彼此陪伴,可以是散步、看电影或者是静静待着让时间流淌,都可以,因你们自己的喜好而定,关键是创造一份属于你们二人的美好的时间。 B: 肯定、赞赏的语言。比如:“哇,你笑起来太美了。”“你刚刚说的那句话好机智啊,没有别人能想到。” C: 互相陪伴,因为陪伴是最长情的告白 D: 服务的行动。比如在对方累的时候捶捶背,为对方做美食等等。 E: 肢体的接触。比如充满爱意的摸摸头,难受时给一个拥抱等等。 F: 精心的礼物。更重要的是这份礼物的意义。