下列教师体态语能取得好的沟通效果的是（ ）
A: 教师与学生沟通时，情绪热烈，面部表情传递出积极的信息，动作一般较为夸张。
B: 教师与学生交流时，用挺直身体，双手抱臂或用手指指点点、目光下视等体态
C: 教师面带微笑，或拥抱学生，有时会采用抚摸、拉手、摸头、拍背、亲脸、梳头的动作。
D: 教师与学生交流时，用弯腰、低头、下蹲等体态
E: 教师与学生沟通时距离较远，通常在1米以上，面无表情，目光冷淡，与学生身体无任何近距离接触。
A: 教师与学生沟通时，情绪热烈，面部表情传递出积极的信息，动作一般较为夸张。
B: 教师与学生交流时，用挺直身体，双手抱臂或用手指指点点、目光下视等体态
C: 教师面带微笑，或拥抱学生，有时会采用抚摸、拉手、摸头、拍背、亲脸、梳头的动作。
D: 教师与学生交流时，用弯腰、低头、下蹲等体态
E: 教师与学生沟通时距离较远，通常在1米以上，面无表情，目光冷淡，与学生身体无任何近距离接触。
