“e时代大学生学习指导”课程内容包括（） A: 总论，学习资源，学习制度与学习方法。 B: 总论，学习资源，学习制度与学习工具。 C: 总论，学习资源，学习内容与学习方法。 D: 总论，学习课程，学习制度与学习方法。
“e时代大学生学习指导”课程内容包括（） A: 总论，学习资源，学习制度与学习方法。 B: 总论，学习资源，学习制度与学习工具。 C: 总论，学习资源，学习内容与学习方法。 D: 总论，学习课程，学习制度与学习方法。
建设学习型党组织的制度包括党组织集体学习制度、主题教育制度和等（） A: 培训制度 B: 调查研究制度 C: 个人自学制度 D: 学习考核制度
建设学习型党组织的制度包括党组织集体学习制度、主题教育制度和等（） A: 培训制度 B: 调查研究制度 C: 个人自学制度 D: 学习考核制度
坚持和创新党内学习制度。以党委(党组)中心组学习等制度为主要抓手,各级党组织要定期开展()
坚持和创新党内学习制度。以党委(党组)中心组学习等制度为主要抓手,各级党组织要定期开展()
“e时代大学生学习指导”课程从()()()三个维度进行介绍,力求帮助和促进学生自主学习、自主构建知识体系,自主规划学习进程。 A: 学习资源、学习制度和自主学习； B: 学习资源、学习制度和学习方法 C: 课程资源、学习制度和学习方法 D: 学习资源、合作学习和学习方法
“e时代大学生学习指导”课程从()()()三个维度进行介绍,力求帮助和促进学生自主学习、自主构建知识体系,自主规划学习进程。 A: 学习资源、学习制度和自主学习； B: 学习资源、学习制度和学习方法 C: 课程资源、学习制度和学习方法 D: 学习资源、合作学习和学习方法
坚持和创新党内学习制度。以党委(党组)中心组学习等制度为主要抓手,各级党组织要定期开展( )。 A: 学习 B: 集体学习 C: 业务学习 D: 理论学习
坚持和创新党内学习制度。以党委(党组)中心组学习等制度为主要抓手,各级党组织要定期开展( )。 A: 学习 B: 集体学习 C: 业务学习 D: 理论学习
坚持和创新党内学习制度。（）为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。 A: 以“三会一课”制度 B: 以党委（党组）中心组学习等制度 C: 以情况通报制度 D: 以专题报告制度
坚持和创新党内学习制度。（）为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。 A: 以“三会一课”制度 B: 以党委（党组）中心组学习等制度 C: 以情况通报制度 D: 以专题报告制度
坚持和创新党内学习制度。以党委（党组）中心组学习等制度为主要抓手，各级党组织要（）开展集体学习。 A: 经常 B: 认真 C: 不定期 D: 定期
坚持和创新党内学习制度。以党委（党组）中心组学习等制度为主要抓手，各级党组织要（）开展集体学习。 A: 经常 B: 认真 C: 不定期 D: 定期
坚持和创新党内学习制度。以（）为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。 A: 思想理论 B: 马克思主义 C: 党委（党组）中心组学习等制度 D: 党的基本路线
坚持和创新党内学习制度。以（）为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。 A: 思想理论 B: 马克思主义 C: 党委（党组）中心组学习等制度 D: 党的基本路线
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求，坚持和创新党内学习制度。以党委（党组）中心组学习等制度为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求，坚持和创新党内学习制度。以党委（党组）中心组学习等制度为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。
下列属于部门性规章制度的是（） A: 交接班制度 B: 教代会制度 C: 家长联系制度 D: 学习制度
下列属于部门性规章制度的是（） A: 交接班制度 B: 教代会制度 C: 家长联系制度 D: 学习制度