漫画“挤挤就业”对高校毕业生选择职业的启示是

从稀缺思维角度分析个人时间不够,应该怎么解决这个问题?() A: 时间就像海绵，挤挤总会有的 B: 利用零散时间 C: 一个时间点同时处理多个任务 D: 减少多任务干扰，分割问题，求助外界帮助

开早餐了，保育员何某用勺子敲着食物桶说：刚才平平做操不认真，小玲、小勇排队推推挤挤，不是好孩子，最后才分给你们吃。今天要检查，大家快点吃！快点吃！我要赶搞卫生。来，我给你们放故事录音，你们听了就会吃得更快。请指出保育员做得不对之处，并说明原因。

要想真正了解时间并管理好时间，我们要对时间的本质有深刻的认识，时间的独特性不包括 A: 供给有弹性：时间是海绵里的水，挤挤还是会有的。 B: 无法蓄积：时间不像人力、财力、物力和技术那样被积蓄储藏。 C: 无法取代：时间是任何活动所不可缺少的基本资源，是无法取代的。 D: 无法失而复得：时间的丧失是永久性的，任何人无力挽回。

（请设计40分钟的第一课时教案，含教学目标、重难点、教学方法、教学过程、板书设计） 荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 会认的字：挨 蓬 胀 翩 蹈 会写的字：瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止