3.“一旦小玲写完了实验代码并且运行成功，她就不会延迟提交论文并且周一会给老师看。”以下表示正确的是：（） A: finish(小玲，代码)∧work(代码)→delay_submit(小玲，论文)∨give(小玲，论文，teacher(小玲)) B: finish(小玲，代码)∧work(代码)∧¬delay_submit(小玲，论文)∧give(小玲，论文，teacher(小玲))； C: finish(小玲，代码)∧work(代码)∧¬delay_submit(小玲，论文)∧give(论文，teacher(小玲))； D: finish(小玲，代码)∧work(代码)→¬delay_submit(小玲，论文)∧give(小玲，论文，teacher(小玲))；

小玲上幼儿园回来，老师要求小林做一个灯笼的手工，在小玲看阅读折纸说明时，发现这个折纸有些复杂，小玲想放弃，作为小玲的妈妈，你会怎么做来提高小玲的成就动机 （

小玲六分钟走了360米小玲走的路程和时间的比是多少

小玲有24张邮票、小丽有21张邮票、小丽再给小玲几张后、小玲的邮票的张数就是小丽的4倍?这时小玲有多少张邮票?小学题不能有X

今晚小玲要参加会议。

小东有7只玩具熊，小玲的玩具熊是小东的3倍，小巧的玩具熊比小玲少3只．小玲和小巧的玩具熊各是多少只？

小玲结婚以后，难以平衡自己与婆婆与娘家母亲的亲属关系，于是找到了社工老李，你如果是老李，应该引导小玲（） A: 引导小玲放許对自已娘家的私心，全力照顾婆婆 B: 引导小玲记住父母的养育之思，全力照顾娘家人 C: 引导小玲认识到婆家和娘家都要平等对待，不要分亲疏远近 D: 引导小玲远离婆家和娘家

小玲上幼儿园回来，老师要求小玲做一个灯笼的手工，在小玲看阅读折纸说明时，发现这个折纸有些复杂，小玲想放弃，作为小玲的妈妈，你会怎么做来提高小玲的成就动机 （ ） A: “这个手工太难了，妈妈帮你做了” B: “放弃吧，你就没有这方面的天赋” C: “那就别弄了，手工有什么可做的” D: “慢慢来，坚持下去，你会折好的”

小玲，12岁，父亲性格粗暴，母亲对她期望值较高，只要小玲考试成绩不好，父母便会不由分说地责骂。小玲变得越来越沉默，胆小怕事，她悄悄对社会工作者说：“我也想考好，可不知该怎么做。”根据上述情况，社会工作者首先应采取的做法是（）。 A: 协助小玲增强改变自己的动机 B: 协助父母了解小玲的想 C: 协助父母与学校老师取得联系 D: 协助小玲理解父母的想法

初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是（ ）。 A: 对小玲的想法提出批判 B: 答应小玲的保密要求 C: 将小玲的决定告知其母 D: 与小玲商讨适当的解决办法