板书设计的内容包括:() A: 板书形式设计 B: 教学目标设计 C: 板书布局设计 D: 板书时机设计 E: 板书内容设计
板书设计的内容包括:() A: 板书形式设计 B: 教学目标设计 C: 板书布局设计 D: 板书时机设计 E: 板书内容设计
说课中展示板书设计时,只需要展示板书的内容,不需要说明或展示板书这样设计的意图。( )
说课中展示板书设计时,只需要展示板书的内容,不需要说明或展示板书这样设计的意图。( )
应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。
应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。
按表现形式分板书设计不包括的是() A: 提纲式板书 B: 过程式板书 C: 表格式板书 D: 归纳式板书
按表现形式分板书设计不包括的是() A: 提纲式板书 B: 过程式板书 C: 表格式板书 D: 归纳式板书
应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。 A: 正确 B: 错误
应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。 A: 正确 B: 错误
化学教学板书的设计原则不包括()。 A: 体现教学核心内容,紧扣教学目标 B: 保证板书内容的科学性 C: 条理性和系统性相结合 D: 板书设计的艺术性
化学教学板书的设计原则不包括()。 A: 体现教学核心内容,紧扣教学目标 B: 保证板书内容的科学性 C: 条理性和系统性相结合 D: 板书设计的艺术性
关于教学板书的设计,以下表述正确的是( )。 A: 板书设计要尽可能做到简洁大方,提示学习内容的重点。 B: 现在有多媒体设备了,上课完全不用写板书。 C: 板书设计可以邀请学生一起参与,共同完成。 D: 板书设计只能教师书写,学生的能力达不到参与水平。 E: 板书设计的字号要便于学生观看,不能太小。
关于教学板书的设计,以下表述正确的是( )。 A: 板书设计要尽可能做到简洁大方,提示学习内容的重点。 B: 现在有多媒体设备了,上课完全不用写板书。 C: 板书设计可以邀请学生一起参与,共同完成。 D: 板书设计只能教师书写,学生的能力达不到参与水平。 E: 板书设计的字号要便于学生观看,不能太小。
有时虽然在板书设计过程中使用了思维导图,但设计出的板书却并不一定是以思维导图方式呈现的。
有时虽然在板书设计过程中使用了思维导图,但设计出的板书却并不一定是以思维导图方式呈现的。
板书设计是对要呈现的教学内容进行的整体规划。主要包括了板书什么和如何板书两个主要构成部分。( )
板书设计是对要呈现的教学内容进行的整体规划。主要包括了板书什么和如何板书两个主要构成部分。( )
板书设计是对要呈现的教学内容进行的整体规划。主要包括了板书什么和如何板书两个主要构成部分。(
板书设计是对要呈现的教学内容进行的整体规划。主要包括了板书什么和如何板书两个主要构成部分。(