讲解微观知识时，是不能使用例证的，因为微观不可见。（ ）
举一反三
- 使用例证时，应该怎样选择正面例证和反面例证（ ）。 A: 先用正面例证建立正确认知，再用反面例证巩固所学 B: 正面例证和反面不能在同一节课使用 C: 讲解新知识多用正面例证 D: 巩固旧知识可用反面例证
- 在讲解中使用例证时，不符合使用规范的是（ ）。 A: 讲解新知识时，只用反面例证 B: 举例分析透彻 C: 举例恰当 D: 分析例证与原理、事实之间的关系
- 在讲解中，为了便于学生不断将新知识纳入到已有的知识体系中，建构完整的知识体系，在讲解时应该（ ）。 A: 进行测验 B: 获得反馈 C: 使用例证 D: 形成连接
- 在讲解中使用例证时，教师只需要摆出例子，不需要对例子进行分析。（ ）
- 为什么作为计划经济体制微观基础的国有企业不能直接成为社会主义市场经济的微观基础？