以平实自然的语言,对某一特定教学内容进行条理分明、清楚完整的讲解所使用的课堂教学用语是()。
叙述性讲授语
举一反三
- 课堂教学评价的内容主要包括（）。 A: 教学内容 B: 课堂结构 C: 教学艺术 D: 教学效果
- 以下哪一项不属于反思内容——“课堂教学”？ A: 教学目标 B: 课堂活动 C: 教学内容 D: 课堂师生协作
- 教师对教学内容中所包含的各种因素进行由浅入深的剖析时所使用的教学语言是（ ）。
- 课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。 A: 每节课内教学内容 B: 教学目标 C: 教学进度
- （）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 A: 教学重难点 B: 教学目标 C: 教学内容 D: 教学反思
内容
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课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。 A: A每节课内教学内容 B: B教学目标 C: C教学进度
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在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
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（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 A: A教学重难点 B: B教学目标 C: C教学内容 D: D教学反思
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智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对()进行系统规划 A: 教学活动 B: 教学内容 C: 教学资源 D: 教学评价
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微格教学中的教学技能是对完整课堂教学中的基本教学活动，依据其 进行分类。